盛夏光年，我们共赴星辰大海——记2021年新入职教师暑期研修活动

教师素养决定教学品质，对教育理解的宽度、对教育价值的尊重、对教育梦想的追求，则决定了教学的广度和深度。自建校起，科外一直致力于创新师资的培养模式和招聘范式，逐步建构完整的“卓越人才培养计划”，组建人才梯队，稳固教育基础。

在2021-2022即将开启的新学年中，科外也有幸增添了一股博慧新力量，探索博慧教育新征程的队伍再次壮大，为开拓“不一样的教育”添砖加瓦。

本次新进教师在职人员占比高达83%，他们中有全国模范教师、省级学科带头人、市级学科带头人、区级学科带头人、市优秀班主任、市优秀教育工作者，硕士占比高达31%，有海归经历占比29%，毕业院校不乏南京大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京师范大学、上海音乐学院、伦敦大学国王学院、悉尼大学、日本京都外国语大学、伦敦艺术大学等国内外知名高校。

新学期开始前，为了让新教师们快速熟悉科外教学模式、课程体系与规章设施，科外抓住暑假教学空档，进行了为期半个月的暑期集中培训研修，从教学理念、跟岗实操、破冰团建、衣食住行等方面，全方位沉浸式培训，致力打造成熟师资团队。   破冰——从盛夏开启践行教育使命

 “吾生也有涯，而知也无涯”。培育“博慧”的学生，探究“博慧”的课堂，就必须发展“博慧”的教师。科外一直重视师资建设，致力于打造曹伦华总校长倡导的“博慧教师磁力圈”。在此次新入职教师暑期培训研修项目中，学校开启了多项活动，帮助老师们快速适应苏科外&苏科中大家庭，从暑假开始践行博慧教育使命。 夏令营跟岗实训

从七月初夏令营开始，科外分学部为新老师们安排了跟岗培训，在核心的教学实操中针对性培养，以最快的方法让各位老师成为优秀的博慧教师。

研读课标是备好课的基础和核心环节，也是教师上好一节课的基本条件。学透《标准》，教者才能做到心中有目标，教学有方向。在王校的指导下，六位小学部新老师结合自己在科外的教育教学工作，分享自己对课标的理解与感受。  

中学部新老师们则在各科资深教师的带领下体验带班教学，在学习中逐步掌握科外课程设置与教育体系，在探索中融入特色与创新。

在培训之前我其实还是有些忐忑，毕竟从几年的舒适区出来，对于陌生的工作环境会有很多不确定。但随着培训一天天的过去，这种不安忐忑彻底消失了。

从大学起，我就一直努力自行寻找适合我的圈子环境。来到这里，我遇到了超级优秀的老师，除了功底不凡以及自信大方，更重要的是从他们的神情和一言一行都能感受到，他们真的也是对教育怀揣着教育和理想。作为新手女司机第一次自行开车上班，得到了保安们的积极帮助，让我紧张的心也渐渐放下。食堂的阿姨们也很友好，这几天肉眼可见的已经多了一点肉。咖啡厅的营业员听到需要帮忙拍视频也二话不说出道具出镜，管仓库的姐姐也积极的帮助我协调校服更换……我们可能来自不同的地方，有不一样的性格，背景等等，但我们都穿着伦华制服，我们都一样在努力践行着这个学校的文化理念。只有所有人践行，才能真正实现教育即生活，完成我们的教育使命。伦华里的每一个人，都是优秀的教育工作者。------刘亚平老师校内团建活动

为使新教师们尽快熟悉科外校园，增进彼此之间的沟通了解，增加团队凝聚力，考虑到疫情及炎热天气，7月14日，学校安排了一次别开生面的校内教师团建活动。 团建“挑战赛”在苏科中体育馆吹响号角。在苏科外&苏科中校园中共有八个打卡点，新教师们分为五队，需在每个打卡点完成相应的任务，得到裁判老师的打卡章算成功。最先集齐八个章并回到体育馆的一队获胜。

红钢琴、体育馆、未来教室、咖啡吧、图书馆、博慧之窗……组织老师们用心良苦，将两校的标志性场景以打卡挑战的形式串联在一起，新老师们在完成任务的过程中自然熟悉了学校的地理位置，同时对打卡地点记忆深刻。

“背后解手链”“扑克金字塔”“移花接木”“疯狂舞蹈”等项目，无形之中培养了各队老师相互之间的默契与配合度，大家都活力四射、“斗志”高昂，认真迎接每一次挑战。

作为一名新入职的老师，在还未踏进苏科外的时候，会觉得忐忑，会觉得不知所措。但当我走进来，融入到这样一个大家庭的时候，我更多的感受到了孩子们的天真活泼、自信勇敢；感受到了老师们的亲切热情；也感受到了新伙伴们在一起时那种努力拼搏的精神。就这样一起放手去感受新的人生旅途，挥洒青春！-----陈锦华老师温馨西餐会

新教师们在苏科中“Sailing Boat 西餐厅”品尝美味佳肴，大家在亲切交谈中结束温馨愉快的用餐。   总校长讲座 曹总校长为全体新老师开展了专场讲座——《用爱赋予孩子更多创造力》。

曹校以年轻时的留学故事开头，以亲身经历阐释了“老师不是教书匠，而是传递爱的载体”，丰满动人的故事引得大家开怀鼓掌，曹校不断输出的金句也让大家忍不住执笔记录。  

“你们来到这里，说明我们对教育的价值取向是相同的，我们合力就会形成一个‘LOVE’。”曹校动情地对大家说，引发现场共鸣。 专业赋能讲座

教师的成长与发展离不开名师的引领，我校特邀请了江苏省中学语文特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、科外特聘指导专家李建邡先生为全体新教师开展题为《有效课堂构建的基本路径》专题讲座，精耕专业，高效提升教师课堂教学效率。

随后，叶校进行了《怎样做一个优秀的伦华人》的生动演讲，从伦华教育理念、博慧教育观、校风校训等方面建构了伦华人的优秀品格。

两场讲座，从不同方面对新教师们进行培训，专业教学素养输出、教育品格详述，让老师们受益匪浅。夏日之季，在美丽的姑苏城与苏科外相约。这是一所幸福的理想教育乐园，我们在专家引领中提升，在课程理念中顿悟，在团结合作中凝聚，在美食天地中享受......一次次思维的碰撞中激起无数的火花，这火花，是对苏科外的新学期的无限向往与期待！-----夏岚老师科外校长团讲座

教育人的相遇，是一次心与心之间的碰撞。7月15日，科外校长们作为资深教育者，轮流为新老师们开展了三十余分钟的讲座。

校长们坦荡分享教育心得，坦然总结教育经验，坦诚传递教育理念，在有限的时间内将丰富的信息高度浓缩，输出的都是精华内容。 王海燕副校长《对接未来，点亮更多幸福可能》 屠根林副校长《如何构建和谐师生关系》 傅斐副校长《不一样的教育，不一样的精彩》 褚明洁园长《做不一样的学前教育》 赵士田副校长《信息化管理和人文校园》 顾娟副校长《国际视野下的科外外语特色》 孔震宇副校长《构建教师成长发展体系》

在理念的传递下、思想的交流中、经验的碰撞处，本场系列讲座在掌声与笑声中圆满结束。  

作为一名刚刚走出校园的新手老师，感慨来到苏科外的学习的时光匆匆之余，也收获了一路成长。跟岗夏令营期间，我从很多优秀的老师身上学习到了如何与孩子相处和教学管理方面的宝贵经验；培训期间，各领导的讲座使我对教师这一职业有了更深的思考；团建过程中，使我深刻感受到了团队协作的强大力量。有亲切的校领导和各位优秀老师的全程陪伴，也使我深深感受到，我们是拥有着如此坚实的后盾！我很荣幸能成为科外人！-----刘皓月老师 集成——以理念认同为始汇报结业

“相似的灵魂终将相遇”，心中燃烧同一份教育理想的火焰，我们得以相聚在一起。而对于博慧教育理念的认同，是我们共同奔赴未来的开始。  

在为期半个月的培训活动圆满结束后，新教师们迎来了培训研修成功汇报展示，科外校长团出任评分组，为各组打分。原创朗诵、作词唱歌、手指舞、快闪视频……老师们都精心准备了形式缤纷、内容精彩的展演，大家的汇报内容不乏对博慧教育理念的思考与解读，这也是收获最大的地方。

初识苏科外，为美丽的校园景色所折服，带着一丝忐忑与陌生加入了师训团队大家庭， 聆听了各位资深伦华大咖的经验分享，受益匪浅且斗志昂扬。新师小组成员间灵动的协作与智慧的碰撞让我收获了珍贵的友谊。汇报舞台上每位老师都挥洒才情，绽放不一样的精彩，感谢此次参训的经历让我结识优秀的伦华人并很荣幸成为其中的一员。-----刘岱老师最后的环节，是校长团们分别为五位研修优秀学员及展示优秀小组颁奖。在团结友爱、积极奋进的科外集体生活中，新教师们领悟了“博融天下，慧悦人生”的使命，了解了“科学务实，自强不息，追求完美”的校风，学习了“培养具有创造力、合作力、沟通力、博爱、自信、奉献的6C精英”的目标，大家树立共同的教育价值观，成为真正的一家人。 融合——站教育高位凝聚博慧力量

“校以师而立，师以校而名”，这是伦华教育教师发展的逻辑起点，也是科外办学一直坚守的教育情怀与信仰。

科外发展五年来，教师队伍不断壮大，在新学期中，我校中外方教职工总人数已达七百余人。其中，中方教师硕士占比36%，985、211及海归人才占比近50%，德、西、法、日、俄等多语种教师20人；外方教师将达85人，分别来自于全球23个国家，平均教龄超过5年。

伦华教育始终把教师人才的培养作为工作重心，精心设计内容，丰富提升模式，努力促进人才的能力迭代。在这个培育6C精英的世界文化场中，我们始终与新时代新要求同频共振，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，全力以赴创造更多辉煌。

相信在接下来的博慧教育新征程里，在新力量的加盟下，苏科外&苏科中将持续追赶炽热的教育之光。