厚植教育家精神 共绘职教山海情｜陈福东：“福”自“东”来，邂逅这一片青山绿水

今年是我国的第40个教师节，主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。教师节前夕，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出要引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。在庆祝第40个教师节之际，凤凰网江苏联合南京市职教（成人）教研室等部门特别策划《厚植教育家精神 共绘职教山海情》专题，邀请了南京市职教系统参与援疆、援陕等工作的名校长、名教师代表，共同讲述他们的支教“山海情”。

陈福东：“福”自“东”来，邂逅这一片青山绿水

2002年，美丽的商洛古城山阳县对接南京江北明珠六合区，就此开启了一段长达20余年的友谊之旅。多年来，六合源源不断的为山阳输送了大批人才，助其在医疗卫生、农林科技、教育人才等方面取得了显著的改观，山阳人民也用陕西人特有的热情回馈着前去的六合朋友，双方在脱贫攻坚、乡村振兴、共同富裕的道路上彼此携手，践行中华民族伟大复兴的梦想。

作为对口援山的帮扶学校，南京六合中专自2002年起就专门开设山阳班，招募40余名山阳孩子赴六合求学，精心挑选优质师资为孩子们开展现代职业教育。时年陈福东老师作为旅游专业骨干教师，与这些山阳学生相处过很长一段时间，他们的质朴、求知欲以及迫切改变命运的想法给他留下了深刻的印象，至此，“我想去山阳看一看”的念头在他心中深深地埋下了种子。

2022年6月，中组部等八部委下发文件，决定开拓教育助推乡村振兴帮扶新模式，以“组团选派、集体作战、造血与输血并重”的方式扎实开展“组团式”帮扶工作。听闻此消息，时任学校党总支副书记的陈福东异常兴奋，他第一时间向学校和上级组织申请。7月底，告别妻子和年迈的父母，他带着两名老师踏上了赴陕帮扶的支教旅途，深厚的教育情怀让他多年的支教夙愿终于实现。

实地调研，为教育帮扶做好精准规划

山阳县位于陕西省的最南端，“八山一水一分田”，和南京相比，气候略显干燥。教育资源受地域经济结构和传统教育观念的影响而比较匮乏。山阳职教中心作为县域唯一一所职业学校，职业教育的办学经验也才20余年。入驻山阳之后，按照工作组安排，陈福东挂职山阳职教中心校长，全面主持学校日常工作。新的工作环境，新的工作岗位，并没有让陈福东校长感到迷惘和畏惧，凭借多年学校管理的经验，他迅速调整心态，进入了工作状态。

“凡事预则立，不预则废”，7月底安顿好食宿之后，他马不停蹄的开始了上岗之前的准备工作。他对同行的帮扶队员说：“对于山阳的职业教育而言，我们是最熟悉的陌生人”。是的，熟悉的是职业教育，陌生的是山阳的职业教育。8月初，他亲自带队，开始了对山阳职业教育大环境的调研。盛夏，山阳正处于60年未遇的高温天气，人生地不熟，交通不便利，但却不能阻碍他工作的热情。在驻村书记的带领下，他先后到韦家垭、户家塬等地走访当地村户。

“老乡，家里几个孩子啊？都读书了吗？”

“老乡，孩子们都有工作吗？在哪里工作？”

“孩子，现在在哪里读书？毕业后想干吗？”

家长里短的闲聊中，陈福东校长用心的去梳理重要的信息，认真的做好记录。通过交谈，他有很多触动。“虽然我们和这些老乡接触的时间短，但是我深刻地感受到这里的人对知识的渴求，对改变命运的渴望！”“这里的人懂得知识改变命运的道理，但是寄托希望的途径却很单一……”返校后，为了进一步了解学校的情况，他又利用晚上的时间和住校老师交流。老师们起初很拘谨，当得知是南京来的帮扶校长之后，非常热情。交谈之余，他不忘告诫随行的帮扶团队成员，“这里的职业教育和我们那里相比不相同啊，我们一定要摆正心态，不怕困难，鼓足干劲！”8月中旬，由他撰写的《关于山阳县职业教育现状的调研报告》提交中组部，报告中对山阳县职业教育现状的描述及中肯的建议获得了中组部的肯定，被评为二等奖。

因地制宜，为专业建设搭桥铺路

作为学校的校长，陈福东始终牢记教育家陶行知的一句话“一个好校长，就是一所好学校”。如何在发现问题之后去解决问题是衡量一个帮扶校长的要素之一。山阳职中在学校管理、教学质量、教师素养、专业建设上与江苏职业学校有一定差距，怎样快速找到突破口，不断提升学校的办学质量一直是他深思的问题。他在学校班子会上说“山阳的家长都尽力把孩子送去普通高中上学，那是因为我们没有把职业教育的优势发挥出来”！是的，新职教法指出职业教育是升学和就业两条腿走路。陕西职教高考本科录取计划不多，学生升本机会少，就需要从对接高职和学生成长成才的技术技能长远发展上做文章。为此，陈福东校长精准把握山阳职教中心发展方向，以升学就业并重，以专业建设为切入口，开始了对山阳职中专业群的建设和改造。

山阳职教中心现有4个专业群，11个专业，重点发展汽车制造、信息技术、智能制造、康养教育。通过调研，陈福东校长发现，学生主要集中在汽车制造、信息技术和康养教育专业，其中康养教育仅开设了幼儿保育专业。他提出了自己的困惑：“我们的学生学了信息技术、幼儿保育，到哪里去实习？去哪里找工作？专业能对口吗？每年的就业率如何？”陈校长的疑问直击学校专业建设中的痛点，受自身条件的限制，破局已迫在眉睫。

2023年2月，在帮扶团队的联络下，陈福东校长带队赴陕西国防工业职业技术学校开展专业建设调研活动。在陕国防校领导的陪同下，他认真观摩了汽车制造、机器人工业制造、智慧康养等实训场所，认真听取了学院专家对专业建设的介绍，他还特别叮嘱随行的10位专业组长，要认真做好记录，务必做到看有所得，行有所获。在参观的过程中，陈福东校长对陕国防智慧康养专业产生了浓厚的兴趣。原来，为了响应商洛市打造康养之都的发展目标，陈校长一直想在山阳职中创办智慧养老服务专业，值此良机，他当即邀请陕国防智慧养老学院闫院长担任山阳职教中心智慧养老服务专业名誉专家，指导学校创建智慧养老服务专业。同行的老师无不被陈校长干练的办事风格所折服。用他的话说“为学校办好事，一刻也不能耽误”。

汽修专业一直是山阳职教中心的品牌专业，实训场地最大，使用率最高。近几年，随着新能源汽车的兴起，学校现有设施设备已经不能满足高质量发展的需求。恰逢南京六合中专电气工程系“新能源汽车职业体验中心”项目被认定为省级中小学职业体验中心，娘家有喜，陈福东校长更是喜上眉梢。他立刻联系后方，与六合中专搭建校际优质资源共享平台，并签订了定期选派学生异地实习培训的协议，借助六合中专顺利搭上了“江苏省职业学校领航计划”的快车。六合中专许本洲校长也表示“宁商一家亲，希望通过签订体验合作协议，让山阳的孩子们也能有机会享受现代职业教育的福利，为职业教育服务山阳地方经济发展做出贡献”。雪中送炭之余尚有锦上添花，一次偶然的机会，陈福东校长得知对口帮扶的陕国防和浙江交通职业技术学院有长期合作办学协议，他又立刻邀请浙江交通职业技术学院到校交流考察。在他的努力下，与浙江交通职业技术学院签订了定向共享智能汽车数字化教学资源协议，解决了汽车专业缺乏优质教学资源的紧迫问题。

队伍建设，为学校发展培根续航

优质专业离不开优秀老师，身为一名“双师型”教师，南京市学科带头人，陈福东校长深知光有硬件不足以撑起一个优质专业，人才紧缺是专业发展最大的掣肘。“没有人，再好的设备也是摆设”为了缓解学校专业课教师紧缺的问题，他多次向县委组织部、县科体局打报告写申请，半年多来，他成了领导办公室的常客。精诚所至，一心为学校发展的执著换来了回报，2023、24年他为学校争得了45个教师编制，新鲜血液的注入必将为山阳职中的发展带来更大的助力。

凝心聚力，奋楫扬帆，在陈福东校长的带领下，山阳职教中心专业建设之路坚实可靠，专业建设成果五彩纷呈。2023年3月，先后与中科三才等3家企业签订联合办学协议，争得县第三幼儿园等7家单位成为幼儿保育专业学生实习基地；在3月结束的商洛市职业学校学生技能大赛上，山阳职中代表队共获得10个一等奖，5个二等奖，6个三等奖，获奖级别和人次居市域前列。4月底，顺利承办陕西省职业学校技能大赛电子商务和插花项目的比赛任务，并在还未结束的省技能大赛中已有5个项目9名师生获得一等奖。2024年陕西省职业学校技能大赛，学校再接再厉，7个项目获得省赛一等奖，3个项目获得国赛资格，总成绩商洛市第一，再创学校历史最佳成绩。“以赛促建，以赛促教”让山阳职中的专业建设更加稳健。

为了能更好的提升学校的教育教学水平，带动和影响更多的老师重视业务水平的提升，23年和24年，他主动带队参加陕西省教师教学能力比赛，在茶叶专业组比赛中连续两年获得一等奖，24年学校更是以2金2银的好成绩位居商洛市第一。他用自己的行动践行着教育家精神，为山阳职业教育的发展不遗余力，身体力行。

青山绿水诚相邀，万里坦途终相聚。陈福东校长用他的先进理念、扎实作风赢得了全校师生的一致好评。他用行动践行着自己多年来的支教情怀、教育理想。古有紫气东来，今有“福”自“东”来，“山阳的职业教育，未来一定会大有可为”他正在朝着自己的目标勇毅前行。

（作者介绍：陈福东，南京六合中等专业学校党委副书记，挂职山阳县职业教育中心校长，中学高级教师）