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师德底线不容逾越


来源:南通网

临近期末,类似教师伤害学生事件,媒体报道多起,在社会上造成了不良影响。教师不当惩处学生虽属个别现象,但这样做逾越了师德底线,有的甚至触碰了法律红线,值得广大教师警醒。

临近期末,类似教师伤害学生事件,媒体报道多起,在社会上造成了不良影响。教师不当惩处学生虽属个别现象,但这样做逾越了师德底线,有的甚至触碰了法律红线,值得广大教师警醒。

为何会出现此类现象呢?一些教师不当惩罚学生,既反映了他们法律法规意识淡薄,又反映了他们缺乏起码的职业操守,同时也反映了他们本领恐慌。一些教师在学生出现问题时,不了解,不理解,不宽解,出于偏狭心理,任性处置,缺乏以理解为核心,以尊重为前提,以智慧为燃料,以宽容为润滑,以行动为基石,将温暖与光明传达给他人的教育的理念和实践经验。

笔者认为,教育主管部门和学校要从道德和法律两个层面加以引导,不断加强教育和惩处的力度,规避教师不当行为。一方面,要强化师德教育,促使教师转变育人理念,站在学生立场,遵循教育教学规律,科学、文明、有效施教,让学生亲己信己,与学生和谐相处,以民主、平等、公正的教育温暖学生,使每一朵花儿都能绽放出生命的光华。另一方面,要增强教师的法律意识,组织教师认真学习和理解《教育法》《教师法》等法律条文,出实招,动真格,真抓实干,切实做到依法治教、依法施教,真正使法治思想在教育领域落地生根。

[责任编辑:刘丽]

标签:南通 教师 道德

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