娄勤俭：教育优先发展、优先投入 怎么重视都不为过

原标题：江苏省委书记：教育优先发展、优先投入，怎么重视都不为过

9月10日是第37个教师节。据交汇点新闻客户端报道，9月9日，也就是教师节来临前一天，江苏省委书记娄勤俭在徐州看望慰问教师，并就深化教育改革、办好人民满意的教育进行调研。

年轻时曾在贵州做过乡村教师的娄勤俭说，在经济社会大系统中，教育处于基础性、全局性、先导性地位，“对于教育优先发展、优先投入，怎么重视都不为过”。

娄勤俭还表示，各级党委政府要设身处地、更加细致入微地做好服务和保障，为可敬可爱的教师们当好“后勤部长”，全社会都要关心关爱老师，让教师这个太阳底下最光辉的职业受到尊崇、更有尊荣。

2017年10月任江苏省委书记以来，每逢教师节，娄勤俭或走访学校，或邀请教师进行座谈，并在座谈结束后合影时，让教师站“C位”。

尊师重教的背后，其实是江苏，这座经济文化大省对人才培养和文脉传承的重视。正如娄勤俭在2019年5月举行的江苏教育大会上表示，江苏之所以取得今天这样的发展成就，正是得益于对教育的高度重视。

娄勤俭：党委政府要为教师们当好“后勤部长”

据交汇点客户端报道，9月9日，江苏省委书记娄勤俭先是到徐州沛县龙城小学，了解学校的招生、师资队伍建设等情况。

娄勤俭说，小学是孩子们打基础的重要阶段，希望老师更好遵循教育规律和少年儿童成长规律，注重培养学生的好奇心和良好学习习惯，促进他们德智体美劳全面发展。

随后，娄勤俭前往沛县高级中学进行调研。交汇点客户端报道称，当了解到学校刚刚迁入新校区，全部按省高品质示范高中标准配备，同时，该校今年高考实现了历史性突破，许多优秀学子被知名高校录取，娄勤俭“非常高兴”。

娄勤俭随后就地主持召开座谈会，并表示，江苏近年来积极回应群众强烈诉求，深刻反思江苏教育发展存在的问题，大力度推进教育综合改革，取得了显著成效，得到了中央肯定和广大群众的认可。

他在座谈会上说，在经济社会大系统中，教育处于基础性、全局性、先导性地位，对于教育优先发展、优先投入，怎么重视都不为过。

娄勤俭提出，要充分认识加快教育改革发展、办好人民满意教育的“极端重要性”。从社会主要矛盾变化来看，人民群众“有学上”“上好学”的需求会不断提高；从人口发展的大趋势来看，教育方面的供需矛盾会持续加剧；

而从贯彻落实总书记赋予江苏的“争当表率、争做示范、走在前列”的现代化建设新使命来看，“教育必须作为先手棋”。

江苏是经济大省，历来也是教育大省，素有崇文重教的传统。江苏是全国首个实现县域义务教育基本均衡全覆盖的省份，江苏高校进入ESI（基本科学指标数据库）全球前1%的机构数学科数，分别居全国第一和第二。职业教育方面，江苏在全国职业院校技能大赛中已完成十连冠。

即便如此，江苏在教育方面依然存在一些问题，群众一度反映强烈。

正如上文提到，高考取得历史性突破，这个让娄勤俭感到“非常高兴”的事情之一，一度也让他睡不着觉。

何事，让省委书记“多年来第一次为工作睡不着觉”

据中国江苏网报道，2019年2月2日举行的春节团拜会上，娄勤俭在讲话中，提到了一件关于教育的“揪心事”。

他说，去年（2018年）在连云港慰问全国道德模范方敬时，方敬对他说，最大的愿望就是让村里多出一些大学生。

娄勤俭接着说，中考前夕如雪片飞来的教育舆情，“让我多年来，第一次为工作上的事睡不着觉”。

江苏高考升学率高，一定程度上得益于中考政策压得紧，减少分母，突出分子。娄勤俭在春节团拜会上说，在深入调研的基础上，江苏省委常委会研究，启动实施了教育改革，数万名江苏学子已有更多的机会上高中、上大学、上好大学。

春节团拜会后三个月，也就是2019年5月，江苏召开了全省教育大会。大会提出，要继续扩大普通高中办学规模，加强师资力量补充和培养，创造更优更好的条件，满足学生上普通高中的愿望。

此次在徐州调研时，娄勤俭表示，要“坚持人民满意的根本标准”，深化教育改革，突出问题导向，把握教育发展规律和人才成长规律，增强教育改革的系统性、集成性，进一步扩大教育改革成果。

办人民满意的教育。娄勤俭在2019年春节团拜会上也谈到，教育改革，“一定要站稳人民立场”，持续推进、久久为功。

他当时说，要让江苏的学子拥有更多享受优质教育的机会，让最顶尖的高校每年都到“咱们这里”（江苏）上演“抢人大战”。

尊师重教：称老师为“先生”，合影让老师站“C位”

资料显示，娄勤俭出生于贵州北部山区，贵州桐梓县，17岁至22岁，都是桐梓县复兴公社的一名知青。据人民网2014年报道，时任陕西省省长的娄勤俭曾在公开场合回忆，自己做过民办教师，曾经走7公里去学校教书，“现在媒体上报道的最贫苦的学校，都不一定有自己教的学校贫困”。

2020年教师节前夕，娄勤俭邀请了来自江苏教育系统的10名代表，走进省委大院，进行了一场座谈会。

据江苏广电总台“江苏新闻”微信公号报道，娄勤俭再次回忆道，自己当老师时，曾每天要走7公里，来回走14公里山路去教书，教出了那里第一个大学生。

2018年的教师节前夕，娄勤俭也曾邀请教师代表到省委座谈。据中国江苏网报道，那次他说，我国传统中普遍为称作“先生”的职业就是教师和医生，高看、优待教师和医生，充分反映了一个人、一个社会、一个民族的文明程度。

两次座谈会后的合影环节，娄勤俭及其他领导均站在了后排，让教师代表们站在了前排“C位”，体现尊重，这个细节也是备受好评。

面子尊重之外，里子同样如此。2019年5月的江苏教育大会上，娄勤俭表示，要充分尊重学校办学的主体地位，尽可能把资源配置、经费使用、考评管理等权限放给学校。

要坚决克服唯分数、唯升学、唯论文、唯文凭、唯帽子的顽瘴瘤疾，“让老师和学生都能仰望星空、坚守理想、脚踏实地、提升能力。”娄勤俭说。

当时的大会上，娄勤俭还曾一针见血地指出，相对于需求侧的新变化和新要求，教育的问题更多体现在供给侧。“有地方把政府应该承担的事情推给了市场，人民群众很不满意。”娄勤俭说。

此次在徐州调研时，娄勤俭谈到，要坚持量质并举，在办好义务教育的同时，推进普通高中教育优质均衡发展，着力提升高职教育办学水平，突出特色发展中职教育，完善普惠性学前教育体系，“不断创造更加优质的教育供给”。