苏州“5+2”课后服务开启两周：用延时育特长

原标题：苏州“5+2”课后服务开启两周：用延时育特长

今年秋季学期是中小学全面落实 " 双减 " 的第一个学期，苏州中小学实行课后服务 "5+2" 模式全覆盖，即学校每周 5 天、每天至少 2 小时为学生开展课后服务。目前，"5+2" 模式已落地两周，苏州各地各校的学生们过得怎么样？

一校一案，学生可自主选择

课业辅导、社团活动是学校开展课后服务的 " 标配 "，经过两周的摸索，各校依据实际情况给出了自己的方案。在课业方面，苏州市沧浪教育集团开学之初便通过问卷的方式收集学生的 " 减负心愿 "，广泛听取学生意见，为老师结合课后服务时间调整作业的布置提供参考。

苏州学府实验小学在中高年级采用 " 完成作业 + 自主阅读 " 的组合方式，由本班任课老师开展作业指导、面批，使学生在校完成作业；低年级学生放学不留作业，开展学科基本素养与故事、绘本、绘画内容相结合的多彩活动，寓教于乐。利用课后服务时间，吴中区苏苑实验小学的老师还对学习困难的学生进行一对一指导，帮他们巩固知识点。

" 你笑起来真好看，像春天的花一样 ……" 下午 5 点许，记者在苏州市平江实验学校一年级某班看到，老师正组织学生跳操。学生们跟着视频一起蹦蹦跳跳，不仅锻炼了身体，也在欢快的音乐声中迅速拉近了彼此的距离。平江实验学校副校长陈敏介绍，学校社团活动资源丰富，有各级社团 100 余个，学生可自主选择，形成 " 一人一案 " 的多种课程模式。为了让 " 延时 " 育 " 特长 "，让 " 延时 " 变 " 培趣 "，该校特聘 4 名苏作非遗传承大师，定期走进社团为学生开课。

多数学生参加，师生有了放学新体验

"5+2" 模式开展以来，苏州高新区文正小学全校 1650 名学生参加，参与率达到 95.8%，苏州市新康实验小学有近 80% 的学生参加，且比率仍在上涨。

" 在学校有老师监督，周围的同学都在奋笔疾书，学习的气氛很好，而且遇到不会的地方还能随时问老师。" 平江实验学校六年级学生姚殷铭认为课后延时服务对他的帮助很大。

" 以前孩子回家吃点东西、休息一会儿，等静下心来开始写作业也要下午 5 点半了，这两周孩子在学校就能把作业完成。" 看到孩子的变化，家长陈女士为课后服务点赞，而陈女士接娃时间也比以前宽松很多。

除了学生、家长，"5+2" 模式也给学校和老师带来了新体验。为了安排这 2 个小时，各校在运行中也遇到了不少难题。平江实验学校教师周艳告诉记者，多出来的 2 小时对低龄段学生来说是一种挑战，在校时间的延长让不少学生感觉浮躁。另外，回家时间晚了，家长们还担心孩子在校挨饿。面对这些问题，学校也在 " 见招拆招 "。

目前，平江实验学校通过对学生进行专项训练来锻炼专注力，帮助学生尽快适应课后延时，并允许学生携带小点心充饥。