南京市玄武高级中学举办“四新”背景下的高中数学教研活动
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南京市玄武高级中学举办“四新”背景下的高中数学教研活动

研究新课标、新高考、新教材、新课程是课堂教学的基本前提,对提升课堂教学效果具有重要意义。2022年9月28日下午,玄武高级中学太平门校区数学教研组在“四新”背景下,开展了教学研讨活动,徐永忠副校长、周江主席及全体数学教师参加了本次活动。

首先,孙旋老师开设了一节题为《用函数的观点看一元二次方程》的公开课,向我们展示了高一新授课中的知识建构要循序渐进:从一元一次方程和一次函数的关系引入,再过渡到一元二次方程,引导学生探究出二次函数零点的概念,以二次函数图像为载体,层层递进,引发学生思考,总结新知方法,学生能够真正做到学有所获,不断提升。

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接下来,组内各位老师就孙旋老师的公开课展开了交流与讨论,大家各抒己见,对本节课内容进行了全面的点评,老教师和青年教师共同研讨,充分展示了数学教研组团队合作的良好氛围。其中,高一备课组长申思玥老师对新教材的研究和分析细致透彻,让所有老师对新教材有了更好的认识。

紧接着,徐永忠副校长围绕“进学修德,和而不同”进行了主题讲座,带领全体老师研究新课标,新教材,他指出唯有知道“学生知道了什么”,尊重学生的教学现实,才能更好地理解教材,帮助学生。关注学情,研究“四新”,是提升教学效果的关键。

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为帮助教师真正的研究教材,理解教材,南京市展开了对高一新教材研究的调研测试,陆之萱老师针对此次测试做了简要汇报,帮助老师们从全新的角度理解教材的变化,更关注试题的更新。

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最后,李雪老师向大家分享优秀文章《核心素养下的数学作业设计》,课堂之外,如何更好的进行作业的设计,文章中给老师们提出了一些可操作的方法,帮助我们用高质量的作业设计更好地辅助课堂教学。

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常研常新,以研促教,研究新课标、新高考、新教材、新课程背景下的教学值得我们反复品味,不断打磨。本次教研活动凝心聚力,收获良多,为数学课堂教学提供了更多的方向。(李雪)