南京医科大学高质量推进立德树人工作
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南京医科大学高质量推进立德树人工作

南京医科大学认真落实立德树人根本任务,努力培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。

从“上”到“下”,明确育人目标。学校成立“三全育人”综合改革领导小组及工作小组,出台关于加强和改进思想政治工作的“一意见两计划”,全面强化思想政治工作顶层设计。遴选一批“三全育人”综合改革示范学院、示范项目建设对象,表彰一批“三全育人”工作先进集体和先进个人,努力将育人贯穿学科教学、日常教育、队伍建设、评估督导等方面,构建具有医学院校特色的思想政治工作体系。

从“单”到“全”,聚合育人资源。学校聚合校内外各类育人资源,实现育人主体、时间、空间三个维度的有效协同。发展多维育人队伍,形成以成长导师、本科生导师、辅导员、专任教师、兼职班主任、家长观察员、学长、校友为主体的全员育人格局。聘任6位抗疫英雄、“国之名医”担任学校思想政治理论课兼职教授;坚持实施“家长观察员制度”,邀请多位家长观察员走进校园,考察育人环境,提出育人建议;实施“校友进校园”制度,邀请优秀校友走进校园,参与见证青年学生成长成才;建立“成长导师”制度,校领导、名医名师与本科生班级结对子,参与指导思政教育、班级建设和学生成长。

从“分”到“合”,遵循育人规律。学校遵循学生成长规律,用活第一课堂、充实第二课堂、完善校外课堂,将育人贯穿入学到毕业各阶段。坚持提升课程育人水平,成立马克思主义学院,实施思政工作质量提升工程。打通课程思政教学壁垒,组建课程思政教学团队,实施思政课教学名师培育计划,全力打造思政“金课”。坚持理论教育与实践养成相结合,开展“应急救护普及宣传”等特色项目,创办形式多样的“行走课堂”。

从“点”到“面”,创新育人机制。学校坚持“五育并举”,以成长导师工作坊、人生品读会等载体,创建立德树人、开源创新的思想文化高地,实现以德育扬善;实施本科教育振兴计划,改革课堂教育,慕课教学、移动学习和网络平台创新互动,实现以智育启真;实施体育教育教学改革,打造竞技体育特色项目和学生特色社团,实现以体育强身;厚植优秀传统文化,开展校园读书月等品牌活动,营造浓厚美育氛围,实现以美育塑心;通过“三下乡”暑期实践、志愿服务等活动,充分感悟劳动服务的价值,实现以劳育立行。

来源:南京医科大学