江苏新一批省义务教育 “双减”工作典型案例公布，扬州入选3个

近日，江苏省教育厅遴选了新的一批“双减”工作典型案例，在全省予以推广。扬州市有3个案例入选，一起来看看吧——

“五个一”工程助力课后服务提档升级

扬州中学教育集团树人学校

学校打造优质丰富的素养类项目，丰富学生“双减”课余生活。“五个一工程”即亲子共健每日一练、名著名篇每日一读、雅韵清音每周一展、树人影院每周一影、课间音乐每周一曲。工程坚持普及性、广泛性原则，注重搭建人人参与的常态化展示平台。“亲子共健每日一练”设计了每日一小时的心肺功能减脂练习、技能类项目练习等七个方面的亲子锻炼活动，填写锻炼记录卡，孩子家长齐运动，增进亲子关系，涵养体育品格。“名著名篇每日一读”立足不同学科学段的教学要求，向学生推荐覆盖社会学、文学、自然科学、哲学、革命文化等分类的必读书单，每日阅读一万字，以书札展、读书节、阅读课等方式推进阅读工程，建设书香校园。“雅韵清音每周一展”以班级为单位，由各班学生策划举办小型公开演出，展现同学们的爱好才艺，提升实践能力和综合素养。“树人影院每周一影”“课间音乐每周一曲”则结合学校艺术节、心理月、科技节以及纪念日等时间节点，由学校学生会征集和精选热门优秀影片、歌曲，为师生提供高品质的影音播映服务，培育学生的审美感知和文化理解力。

“四增”模式为“双减”做加法

扬州市江都区邵伯中心小学

增效—高效课堂，提升学生学习效果。学校以“学习新课标，赋能新课堂”为抓手，通过各类教研活动，不断提高教师课堂教学水平；定期召开“有效作业研讨会”，加强作业的设计和指导，充分发挥作业的诊断、巩固等功能，倒逼课堂教学改革；建立作业监管体系：作业必须在“作业公示栏”公示，教导处安排学生记录作业及完成时间，学校大队部每周对家长进行有关“五项管理”一次随机访谈。增质—素养提升，发展学生综合素质。学校每天利用一节课后服务课全员开展“农场实践”“红色微影院”“心理健康教育”等方面的实践活动。增趣—多彩社团，激发学生参与兴趣。学校根据学生需求安排了社团 60 余个，打破班级和年级限制，做到人人有社团，社团内容涉及器乐、体育、舞蹈、唱歌、棋类等方面，每周四下午的课后服务第二时段正常开展活动。增品—特色课程，促进学生内涵发展。学校充分利用乡土资源，开展“承古镇风韵，育甘棠少年”省内涵项目建设，精心打造并实施了“爱我邵伯”特色校本课程；大力开展邵伯非遗文化进校园活动，持续开展省级非遗进校园活动。

将民族文化元素融入课后服务，助力“双减”提质增效

高邮市菱塘回民实验小学

学校根据学生成长需求，结合“和”文化办学特色，将民族文化元素融入课后服务，设计适合学生个性化发展的“1+X”（自主作业课程+“和”文化特色课程群）课程，让课后服务不再索然无味。其中自主作业课程以作业辅导、预习新知、课外阅读为主，利用每天前 1 小时确保学生在校基本能完成各科书面作业，减轻学生课后书面作业压力。融“和”文化元素的“X”特色社团课程群，采用“菜单”模式选修，涉及德育活动、科技创新、体育运动、艺术创造、劳动实践等方面，将民族元素有机渗透融合，设置“民族之苗”书画社、“民族之梦”诵读社等为龙头的特色社团课程 15 个。同时，学校为学生打造多个素养展示的平台，利用学校微信公众号、校报、“和”塘校园艺术节、读书节、体育节、科技节等向家长、社会展示课后服务的成果，提升学校办学品位。

原标题：新一批省义务教育 “双减”工作典型案例公布，我市入选3个

来源：扬州教育在线