聚焦小语教学！这一现场研讨会在云龙举办

为进一步落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》，用好统编小学语文教材，推进徐州市“三新四行动”项目实施，传承“儿童的语文”教学思想，有效提升教师课程设计能力和课堂教学质量，2024年2月28日下午，课改中国行徐州精品教研会（第二场）暨2023—2024年（下）徐州市小学语文学期课程规划与单元设计专题研讨会在镜泊路学校成功举行。

此次活动由《中国教师报》、徐州市教育科学研究院主办，徐州市云龙区教师发展中心，徐师一附小教育集团徐州市镜泊路学校共同承办。

江苏省特级教师、中小学正高级教师、江苏省教学名师、徐州市教育科学研究院小学语文教研员刘春，江苏省特级教师、邳州市小学语文教研员朱旭光，江苏省特级教师、云龙区教师发展中心主任宋梅，徐州市名校长、徐师一附小教育集团总校校长赵莉，江苏省特级教师、云龙区教师发展中心教研部部长黄晓迪等领导以及云龙区三、四年级语文教师出席了本次活动。

此次活动由徐州市镜泊路学校执行校长李楠主持，活动全程同时面向全国进行实时直播。

贾汪区小学语文教研员、全国优秀教师吴晓珊老师就三年级下学期课程的整体思考与规划进行专题分享。她讲到，学习任务群是统筹协调关键元素于一体的结构化学习单位，老师们可以尝试用“跨学科学习”的理念学语文，即在实践活动中学语文，把课文变成跨学科学习的载体。

丰县小学语文教研员、省实验教材先进个人徐亚丽老师以《可爱的生灵 我们的朋友》为主题分享统编版三（下）第一单元整体设计与实施建议。在单元教学中将学习任务群按“基础-发展-拓展”三阶梯度定位，整体把握教材，以教材为本位、以教材为目标，搭建整体知识架构。

云龙区小学语文教研员、市领军名师陈莉老师分享了《四年级（下）学期课程整体思考与规划》。她建议教师以学习任务群架构课程内容，有任务群归属的学习单元能够化解面面俱到散点式学习的问题，同时指向更明确，内容更整合，任务更聚焦，空间更开放，学习更深入。

邳州市运河街道中心小学常务副校长、江苏省教学名师刘成军老师分享《四（下）第一单元设计与实施建议》时说到，真实情境应在单元教学中贯穿始终，教师要正确处理单元整体与单篇文本之间的关系，综合运用“文学阅读与创意表达”任务群的实践方式。

徐州市教育科学研究院小学语文教研员刘春老师最后总结发言。她不仅对今天的活动给予了高度肯定，同时希望老师们逐步建立课程意识和结构化思维，鼓励各校各教研组发挥团队力量做好本校课程规划与单元设计，用纲要引领方向，架设课程标准、统编教材和教学实践之间的桥梁，让新课标思想、任务群理念，借助教材重要的载体，真正在教学现场落地。

研讨会现场，老师们定心观摩、专心聆听、用心学习，一页页笔记里记着满满的收获与思考。

我们坚信，念念不忘——念念不忘儿童的语文，我们是为了儿童的成长，成就儿童的成长，为了他们，我们愿意去努力，去行动，去改革。久久为功——我们不断地向前走，抱团前行，我们一定会无限接近心中的理想圣地。

雪融冬止，春山可盼。努力，终有回响。

来源：云龙教育发布