厚植教育家精神 共绘职教山海情｜王灿田：一场相遇，一生铭记

今年是我国的第40个教师节，主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。教师节前夕，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确提出要引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。在庆祝第40个教师节之际，凤凰网江苏联合南京市职教（成人）教研室等部门特别策划《厚植教育家精神 共绘职教山海情》专题，邀请了南京市职教系统参与援疆、援陕等工作的名校长、名教师代表，共同讲述他们的支教“山海情”。

王灿田：一场相遇，一生铭记

2021年9月，为了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，我毅然报名去新疆伊犁支教。

援疆伊始，从不安到坚定

一开始，家人是担忧的，毕竟新疆地处西部边陲，环境、生活习俗都和我们差别很大，但是为了我能安心支教，还是给予了坚定不移的支持。10月初，当我刚刚体检完，抱着满腔的热情和期待准备出发的时候，让人意想不到的新冠疫情在伊犁爆发，打乱了进疆的行程。多少次等待的过程中，我碾转难眠、焦虑不安，虽然已经在云端跟新疆的老师开展了教研活动，也给新疆的孩子们上了网课，但我总觉得没有身临其境的感觉，因此，总是心心念念的想着早日和新疆的学生们见面，给他们当面讲最新的物联网技术，传授新的知识。然而，作为一名党员我时刻明白应该服从组织的安排，耐心等待。

2021年11月25日，在市、校领导的殷殷嘱托和热烈欢送下， 我终于登上了去伊宁的飞机，五个小时的飞行，窗外景色不断变换，当妖娆的伊犁河谷，绵延的天山山脉涌入眼帘时，顿时内心无比震撼，一下就挥却了路途的疲惫。

来到伊宁后，由于疫情的影响，我们严格执行当地“14+7”的规定，被封控在援疆教师公寓，这期间，受援学校的教师志愿者们为我们送餐，倒垃圾，做核酸，他们对我们无微不至的照顾，让我感受到新疆人民的热情和友善。封控期间，我们通过钉钉视频会议进行了网络培训，伊宁市教科局领导及党校教师分别从新疆的历史渊源、发展、现状以及存在的历史问题给我们进行细致讲解和剖析，对伊宁市的教育教学现状进行了梳理。培训后我感触颇深，意识到今后的工作任重道远，原本焦虑不安的心一下坚定起来，暗自发誓，我必将不畏艰难，努力工作，为新疆的职业教育贡献自己的力量。

12月21日，我来到新疆第一次进入校园，学校罗强书记为我们援疆一行10人举办了欢迎仪式，介绍学校和专业情况并带我们参观了学校现有的实训室，同时，学校优秀社团启航乐队为我们援疆教师精心准备哈萨克族和维吾尔族舞蹈，学生们载歌载舞，洋溢着开心幸福的笑容，一下子拉近了我们的距离。

不负韶华，为梦想再出发

2022 年 2 月 17 日，寒假结束，在学校领导的欢送下，我为梦想再次启程，上学期，由于疫情，我跟学生们还没有深入了解，此次出发，我下定决心，将竭尽全力将自身教学理念、经验和方法同新疆伊犁地区的实际学情、校情充分结合，因地制宜、因材施教开展好教育教学工作，不辜负学校领导的期望，为校争光，彰显南京高等职业技术学校（以下简称“南京高职校”）人的精气神，践行”疆“爱进行到底的使命担当！

不负众望，援疆成果丰满

援疆一年多来，我在专业建设，技能大赛、教科研，班主任工作、传帮带等多方面取得了优异的成绩。

专业建设方面

2022年3月份，根据伊犁州教育局文件，组织申报伊犁州实训基地，经过学校慎重考虑，由我作为负责人申报伊犁州计算机应用专业现代化就业实训基地。在全体计算机组教师的共同努力下，我们顺利申报成功，并于4月底公示。

2022年4月，学校为了扩大专业影响，申报新疆自治区第二批中等职业学校品牌专业，我作为援疆教师负责整个申报过程，包括前期准备，中期考察，后期提交材料等等，学校计算机应用技术专业成功获批品牌专业，并于5月底公示。值得开心的是，这是伊宁市职业高级中学建校以来，第一次获批自治区品牌专业。

2022年5月，通过专业调研的机会，我结识了伊犁职业技术学院的信息学院的领导，在多次沟通交流中，我将“3+2”联合办学思路跟双方校领导交换了意见，并在6月份正式敲定将数字媒体技术作为“3+2”培养合作培养专业向自治区教育厅提交申请并成功批，这也为学校中专学生学历提升开辟了一条新的道路。

技能大赛方面

技能大赛是检验职业教育的试金石。它不仅检验了职业教育，同时也检验职业学校的办学能力。2022年初，作为教务处副主任，我主要负责大赛和实验实训管理的工作。由于疫情原因，学校已经三年没有参加技能大赛，很多项目设备都已经陈旧，无法使用。我了解大致情况，在受援学校领导的支持下和南京高职校的强大后援助力下，参照我校在技能大赛方面的优秀做法，以项目负责人管理方式，迅速建立技能队，选拔学生，当然这里也要感谢我们优秀的援疆伙伴的大力支持，他们分别作为酒店和烹饪项目负责人迅速开展工作，引导全校技能集训工作顺利开展。2022年累计获得伊宁市职业技能大赛金牌1个，银牌1个，伊犁州职业技能大赛金牌2个，银牌1个，铜牌4个。另外，学校教师在5月份的第一届教师职业技能大赛暨课堂教学能力大赛中也发挥优异，获得金牌4个，银牌6个，铜牌5个。

教科研方面

援疆期间，我积极参加教研组活动，与教师们一同备课，帮他们剖析教学内容，找出重难点，带他们分析上课过程中的问题，分享先进的教育教学理念和新的工作思路、方式方法。另外，我以身示范，开设伊宁市示范课一次，并获得一致好评。

另外，我还主持伊犁州教育课题一项，并于12月份顺利结题。在做课题的过程中，由于学校老师从来没有做过课题的经验，在学校教科室的要求下，我积极组织课题研究培训，并全程跟踪学校6个课题从申报、开题、中期检查到结题汇报等等。

班主任工作方面

2022年，我担任21计算机1班的班主任。在一年的班主任管理中，我深刻感受到新疆职业学校班主任工作的不易，由于我们班级百分之九十八都是少数民族学生，很多学生汉语水平不高，在沟通过程，我要时刻注意说话方式方法，将民族团结的意识始终放在第一位。为了更好融入学生，平时我经常会跟学生一起吃饭，聊天，唱歌，跳舞，另外，还组织班级学生与我们南京高职校学生开展“鸿雁传书”活动，学生们在书信沟通中加深与南京学生的友谊。 此外，我还开设全校班主任培训讲座一次。一年来，我们班级获得校先进班级体称号，我也获得了校优秀班主任。

传帮带方面

援疆之初，为了迅速提升新疆学校教师水平，助力伊宁市职业教育增强造血功能，学校组建了以优秀援疆教师和本校骨干教师为主体的导师团，对30周岁以下的青年教师采取分层培养，个性化指

导，共结对“青蓝工程”17对师徒。一年来，为做好“传帮带”工作，我经常对三个徒弟进行一对一指导，与他们一起设计授课内容。在课堂教学中，因材施教、因人施教，力求打造高效课堂，以自己的独特的上课方式获得了学生们的认可。指导徒弟开展公开课6节，听课、诊断课堂30余次，另外，我还先后培养三名教师荣获各类奖项，其中：州级一等奖1个，二等奖1个，市级一等奖2个，二等奖1个。同时，还成立了“宁伊两地名师工作室”，进一步发挥名师工作室的辐射引领作用，搭建教师专业研修共同体。

援疆归来，回忆伊犁之美

不到新疆不知道中国之大，不到伊犁不知道新疆之美。伊犁的美贯穿一年四季，很庆幸我能身在其中。当四月之初杏花梨花竞相开放，吐尔根、福寿山的野杏花，一场暴雨过后，你还在为“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”而感叹时，接下的野百合、野郁金香就会开遍山野。从春到夏，天山红花、亚麻花、油菜花、薰衣草，更多的是那些叫不上名字的小红花、小黄花、小白花、小紫花竞相开放，目不暇接。

在伊宁，有广阔壮美的那拉提大草原，雄伟壮观的果子沟大桥，童话般梦幻的琼库什台，风景如画的百里画廊唐布拉，宛如一弯碧玉的阿合牙孜沟，“一带一路”重要口岸的霍尔果斯，还有大西洋的最后一滴眼泪--赛里木湖，一条让你在不同风景间穿越的独库公路等等。这里更有美味的烤全羊、面肺子、熏马肠、拉条子、大盘鸡、椒麻鸡，有着怎么喝也不上头的小老窖、沁人心脾的格瓦斯，有着滋补身体的穆萨莱斯，有着汁水淌到手心发粘的各种瓜果，更有淳朴热情好客的人们。

万里援疆路，一生援疆情！

援疆工作使命光荣，责任重大。感谢援疆，让我可以深入这片热土，可以为这里职业教育事业贡献自己的力量。我为自己能够指导出三个优秀的青年教师而感到自豪，为领导和同事无微不至的关心而感动，为人生中有这样不平凡的经历感到充实和骄傲。一年多来，得到了太多太多，积累了经验，沉淀了心情，净化了思想，锻炼了能力，更大的感受是对党和国家的新疆政策的更加深刻的领会和理解，在援疆的道路上我无怨无悔。

援疆归来，是结束也是开始。在接下来的工作中，我将继续保持和新疆学校的沟通和联系，为支援新疆的工作继续贡献自己的力量！

（作者介绍：王灿田，南京高等职业技术学校电气工程系物联网应用技术专业教研室主任。南京市第三批援疆人才和第一批“组团式”援疆教师。援疆期间，任伊宁市职业技术学校教务处副主任，先后两次获得伊犁州“优秀援疆教师”称号。）