厚植教育家精神 共绘职教山海情|郑兴武:追梦·大美新疆
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厚植教育家精神 共绘职教山海情|郑兴武:追梦·大美新疆

厚植教育家精神 共绘职教山海情|杭金章:千里援教担使命 组团帮扶铸师魂

今年是我国的第40个教师节,主题是:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。教师节前夕,中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,明确提出要引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,践行教师群体共同价值追求。在庆祝第40个教师节之际,凤凰网江苏联合南京市职教(成人)教研室等部门特别策划《厚植教育家精神 共绘职教山海情》专题,邀请了南京市职教系统参与援疆、援陕等工作的名校长、名教师代表,共同讲述他们的支教“山海情”。

厚植教育家精神 共绘职教山海情|郑兴武:追梦·大美新疆

郑兴武:追梦·大美新疆

一直以来我有个援疆梦,是一种充满情怀和使命感的梦想,源于对新疆这片美丽土地的倾慕。这个梦在2023年2月终于实现,我来到了大美新疆,来到了伊宁市职业技术学校支教,教授烹饪专业课。

遇见·美好同事

在春色伊犁,我遇见了一群热情的老师,他们渴望烹饪专业教学质量得以提高。于是我和三位烹饪老师结为师徒,一起制定学习计划,针对老师技能弱的情况,安排他们课余在教师办公室进行烹饪基本功训练。教学上,让她们在我的菜肴示范课上观摩学习,在教研组活动上带领老师学习人培方案、进行教学研讨、技能过关考核等。也组织了两地学校专业教师进行线上烹饪教研交流活动。科研上,带领烹饪组老师完成三项江苏省职业技术教育学会援疆课题,从课题开始申报、开题、中期检查,结题全程跟踪辅导。每学期我还开设校级公开课和教科研讲座,培养老师们的教科研意识,引导老师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。

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厚植教育家精神 共绘职教山海情|郑兴武:追梦·大美新疆

邂逅·阳光少年

在伊犁河谷,我遇见了一群充满朝气的学生,他们渴望改变,希望参加各项技能比赛。面对师生技能基础弱,设施设备简陋的情况,我自购西餐比赛小工具,利用闲置烹饪设备,新建西餐烹饪实训室,同时争取后援学校资助师生参赛资金,创造比赛条件让师生安心训练。我也放弃周末休息,忍着肩周炎的疼痛,与师生一起磨训。最终比赛成绩是学校历年以来最好,师生在两次新疆职业院校技能大赛烹饪类(中餐、西餐)比赛中共获得自治区二等奖2项,三等奖5项,在全国职业技能大赛新疆选拔赛烹饪(西餐)项目中,学生古丽热巴·阿布都吉力力在28所全疆职业院校、星级饭店参赛情况下,克服训练时间短、顶住压力,斩获第7名,获优胜奖,学生也获得新疆自治区人社厅颁发的西餐高级工技能证书,这也是伊犁州烹饪行业中为数不多的西餐高级工证书。目前,她们已成功考取新疆职业大学,希望她们学成归来反哺学校。

荣耀·点亮未来

在援疆的一年半时间里,我获得了校2023年上半年工作标兵、伊宁市优秀教师 、受援学校2023年度考核优秀、自治区西式烹饪技能大赛二等奖指导教师、伊宁市优秀援疆教师等称号。成绩的取得离不开我校的支持与鼓励,在此衷心感谢,让我在那里安心做事。

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“为国家分忧,为新疆奉献,为江宁争光”,校长的这句叮嘱,我铭记于心,践之于行,圆满完成南京市前指对职业学校援疆老师提出的“一校包一个专业”的要求,做好专业示范培养、引领教师专业发展,达到辐射作用。我捧着一颗心来,奉献自己的一点光,渴望点亮伊宁职业教育更多的光!

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(作者介绍:郑兴武,南京江宁高等职业技术学校,高级讲师,烹饪高级技师,南京市职业教育旅游大类兼职教研员,学校教研科副科长,南京市优秀青年教师,伊宁市优秀教师。2017-2018年在韩国汉拿大学被特聘教授任教《中华料理》课程)