京沪苏会师！齐聚云龙，共话信息科技教育新生态

12月9日，由北京市东城区教育科学研究院、上海市徐汇区教育学院、徐州市教育科学研究院共同主办，徐州市云龙区教师发展中心与徐州市青年路小学教育集团联合承办的“京沪苏三地小学信息科技课程教学观摩研讨活动”在徐州市云龙小学隆重举行。

本次活动特别邀请到教育部义务教育信息科技课程课标研制组组长熊璋教授做专题指导。来自北京、上海、江苏三地的信息科技教研员和骨干教师，云龙区中小学校长，近300人齐聚一堂。通过区域成果汇报、专家学术分享、课堂教学展示、专家评课等形式展开研讨交流。

此次活动旨在深入贯彻落实新课标精神，积极推进小学信息科技课程建设的理论研究与生动实践，凝练典型经验，建设联动机制，搭建交流平台，促进小学信息科技课程教育教学的高质量发展。

徐州市教育科学研究院副院长程廷伟主持活动。

开幕致辞

云龙区教育局党委书记、局长陈红艳表示，云龙教育以“敢为人先”的教育精神，全力打造 “学在云龙”教育品牌，形成了数智赋能课堂教学改革的教育新生态。“云码云学”作为云龙智慧教育的代表成果，得到以熊璋教授为首的众多专家的认可。作为信息化教育的先锋典范，云龙区一直领跑徐州，享誉江苏，辐射全国。

徐州市教育科学研究院院长张海峰谈到，云龙走在徐州前列，探索教学的更优方式，通过多维度评价系统，了解、剖析学生学习情况。鼓励教师分享教育经验，提升专业素养与教学能力，展示云龙教师的优美群像。同时，也希望京沪苏三地加强合作，共同优化教学质量。

京沪苏课程建设与经验交流

北京市东城区教科院信息科技教研员郭艳玫从课标解读、课程建设和课程实施三个方面，就北京东城区实施经验进行了交流分享。

上海市徐汇区教育学院信息科技教研员童琳从新课标、新指南、新课堂的角度，结合上海地区信息科技课程建设与实施经验做了汇报交流。

江苏省教育科学研究院信息科技教研员丁婧博士与在座专家和老师探讨学科本真、教研开展方法等问题，提出了要在场景应用中考察知识，建立立体化教材资源体系，并对江苏地区信息科技课程建设与实施经验进行了分享。

专家讲座

对外经济贸易大学信息学院院长、教育部义务教育信息科技课程课标研制组组长熊璋教授作《信息科技与人工智能》专题分享。

熊璋指出，信息科技与人工智能密不可分，而在人工智能方面的教育必须理性。随着时代的发展，信息科技课程要坚持创新，这也对信息科技教师的本体性知识提出了更高的要求。

熊璋深度剖析讲解了国内外信息科技与人工智能的发展趋势以及未来前景，提出了“感受观察—理解抽象—分析推理—结构规划—付出行动”的教学理念。在教育教学过程中，要按照孩子的认知水平，顺应成长规律，坚持以人为本，加强顶层设计，对信息科技课程进行统筹规划。

同时，教师需要建立自己的智能知识库，做到驾驭人工智能，让人工智能为自己的课堂赋能。现如今，“人工智能+”行动是教育创新的一大机遇，我们应当把握时机，构建具有中国特色的教育新生态。

与专家对话

报告结束后，与会专家共同参观了云龙区电化教育发展史馆。

云龙电化教育发展史馆记录了从上世纪60年代至今，云龙区电化教育工作的发展历程，承载着云龙教育人奋力进取、求索不止的历程，记录着一代代云龙电教人艰苦探索、锐意进取的足迹。

在一楼会议室，由江苏省网络名师工作室领衔人、江苏省小学信息科技特级教师、徐州市青年路小学张松带领她的名师工作室成员积极对话专家，熊璋为教师团队在教育教学上面临的问题进行答疑，深入探讨了小学信息科技教育的未来发展。此外，工作室还展示了他们近期在小学信息科技课程方面的研究成果，得到了与会专家的高度评价。

在对话中，陈红艳指出：云龙教育人要适应人工智能时代发展，信息科技教师肩负时代重任，要不断学习，引领学生走向未来；同时，要求各学校校长要站在教育发展的前沿，不断拓宽自己的教育视野，关注新的教育技术发展，努力先行将人工智能应用于学校管理中，从而带领教师主动求变，自我超越，推动学校创新驱动发展。

教学展示课

京沪苏三地的小学信息科技教师分别带来了一节精彩的教学展示课。

来自上海的贾一丹老师带来的《妙趣“虫”生——体验人机交互》。学生利用数字设备学习各种交互方式，利用这种形式也能够在课堂中及时向老师反馈每位学生当下的学习情况，把控学生的掌握程度。

来自北京的张博华老师带来《探秘汉诺塔》。在这一课中，张博华老师用动画游戏引入课程，以缜密的逻辑思维引导学生了解汉诺塔，将困难的逻辑问题层层分解，总结出复杂汉诺塔模型的解决策略。

徐州市云龙区的杨微微老师带来《古诗“机”算》。杨微微老师将算法与古诗巧妙融合，进行跨学科教学，让学生发现古诗词中的数学之美，探秘算法的原理，提升课堂的趣味性，也让学生体会到了中华优秀传统文化的魅力。

教学展示结束后，三位老师对自己的教学设计和课堂展示情况进行了总结、分享与反思。

熊璋对三位教师的课堂教学情况予以赞许，同时也分别对这三堂课的细节处理提供了指导性建议，为与会教师提供了有价值的教学实践参考，打开了课堂教学思路。

此次活动，为三地小学信息科技教师提供了一个展示和交流的平台，促进了三地教育理念和教学方法的创新与融合。活动的成功举办，实现了学科、学校、区域教育高质量发展的合作共赢，也为云龙信息科技教育未来的改革与进步奠定了坚实的基础。