从“减负”到“提质”云龙区教育生态焕新颜

自“双减”政策实施以来，徐州市云龙区围绕“人民群众满意、学生幸福生长的高质量教育新生态”这一目标，通过系统谋划、整体推进，让“双减”政策落地生根、开花结果。

加强宣传引导，转变教育观念。云龙区通过健全完善“部门协调、督导检查、家校合作”三项机制，紧扣“高效课堂、课后服务、家校共育”三个重点举措，形成“顶层设计、系统推进、部门联动、家校共育”的工作格局。云龙区注重家庭教育，实施“彭城好爸妈，云龙在行动”系统工程，每所中小学均建立家庭教育指导服务站，积极宣传科学的育儿观念和家庭教育方法。2024年，我区开展“云龙区校家社共育公益服务社区行”活动38场，面向学生、家长开展了396场心理健康教育和家庭教育培训活动，共计20万余人次参与。越来越多的家长开始关注孩子的身心健康。学生睡眠时间增加了，每天有更多时间去运动、阅读、参加校内外实践活动。

深化课程改革，课堂提质增效。云龙区教师发展中心基于精准教学云平台、智慧研修云平台探索“开放自主学、结伴互助学、精准有效学、持续深度学”的云龙“四学”课堂范式，形成“智慧研、精准教、个性学、多元评”的区域教研新样态。各校加大作业教研力度，提高分层次作业、实践性作业比例，实施“基础+特色”“分层+靶向”五育并举的作业设计理念，从“作业管理”走向“作业育人”。在省市层面推广交流的作业案例中，云龙区多所学校脱颖而出，在国家和省义务教育学生学业质量监测中，成绩显著。

加强规范管理，提高课后服务质量。云龙区先后印发《云龙区课后服务“五优工程”质量提升方案》《云龙区非学科类校外培训机构参与学校课后服务管理办法》等文件，从课后服务的“内容安排、实施过程、组织保障、引入途径、考核机制”五个方面进行完善和优化。各学校不断丰富课后服务内容形式，创新课后服务实施方式和路径，增加科技、体育、艺术等社团活动占比，通过“走出去”“请进来”，引进非学科白名单校外培训机构61家，开设课外拓展活动100余类。2024年，在徐州市编程比赛中74名学生获奖；省、市科技创新大赛中，获奖110余人次；荣获第十九届宋庆龄少年儿童发明奖金奖，系江苏省代表队小学组唯一。在省、市第八届中小学生艺术展演中，云龙师生斩获特等奖19个、一等奖23个、二等奖15个、三等奖18个，省赛斩获五项全市唯一。在2024“省长杯”青少年校园足球联赛中，分别荣获小学男子乙组亚军，小学女子甲组亚军。

引导监管兼顾，规范校外机构治理。云龙区持续加强校外培训机构日常监管和专项治理，严肃查处学科类隐形变异等违规培训。同时，通过发放《致家长的一封信》《致教师的一封信》《告全区校外培训机构书》等宣传材料，加强对家长、教师和校外培训机构的引导和管理。云龙区教育局联合相关部门常态化开展专项检查，有效遏制校外培训机构违规行为。

“双减”工作，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，是“小切口”，更是大改革。下一步，云龙区将遵循“系统构建、标本兼治”原则，持续加强“双减”工作顶层谋划和分层对接，在“放管服”上下功夫。一方面，充分释放教育主阵地作用，开齐、开足、开好国家规定课程；另一方面，严格管理学生作业负担和校外培训机构，满足学生和家长需求，确保课后服务好事办实，持续提升教育质量、优化教育生态，促进学生全面发展。

来源：云龙教育发布