徐州经开区：智造升级重塑新质生产力人才坐标

今年，一场由AI驱动的科技革命正在重塑产业发展的底层逻辑。从“数字人”上岗到工业机器人在生产线上大显身手，AI已从工具升级为产业发展的重要参与者。人机协作的全新模式，正在书写经开区产业发展的崭新篇章。

在经开区的工厂车间里，AGV小车“闲庭信步”，熟练地将物料运送至各个工位；焊接机器人“挥舞手臂”，精准完成一道道焊接工序；数智中心“严阵以待”，实时监测着生产进度与精度……越来越多这样的智能“助手”走进工厂车间，成为产业工人的“新工友”。

眼下，经开区的数字化工厂与无人化生产线正重塑制造业逻辑。

从“机器换人”到“人机协同”，这场“智改数转”浪潮如何重构生产流程？传统产业工人又将如何应对转型升级带来的挑战？替代还是并存？

在徐州华东机械有限公司的生产车间内，机器人正有序进行分拣、上件和运输工作，整个车间内见不到几名工人。

“从物料上线到产品下线，大约只需40秒，有了自动化生产线，每天能生产800件产品，仅需4名工人操作。而过去10名工人一天才能完成150件到200件的产量。”输送机公司副经理苗文龙介绍，公司不断优化生产工艺，逐步实现“机械化换人、自动化减人”的转变。

从推进“机器上岗”，到推动AI赋能制造业，这正是经开区传统制造业转型升级的生动写照。

不过，这场技术革命的背后，工业人才的结构性矛盾愈发凸显。

徐工集团、弘元新材料（徐州）有限公司等企业，通过“智改数转网联”提升了生产效率，降低了运营成本。但与此同时，工业机器人技术人才稀缺，许多大学毕业生缺乏实操能力，难以满足企业对技术人才的迫切需求。

不少人担忧，机器替代人工会让就业变得更难。企业也道出了自身的苦衷：机器投入使用了，可操作机器的人上哪儿找？机器运维、智能制造系统集成等技术人才又该如何招揽？

这种“机器替代”与“人才断层”的矛盾现象，折射出传统工业城市面临的深层困境——当生产线走向智能化时，人才链却未能及时跟上步伐，低技能岗位加速淘汰，而高技能人才供给滞后。

“机器虽解放了人力，但社会的核心价值始终是人。AI虽能依据数据作出决策，但缺少人文关怀。对任何技术而言，过度依赖都可能引发新的风险。”中国矿业大学信息与控制工程学院电子信息工程系副主任周玉认为。

这也不禁让人诘问：随着人机协同趋势加速，传统人力资源管理体系和生产关系将面临系统性变革。如何平衡人与机器的协作关系？如何打破“机器越先进，人才越紧缺”的恶性循环？这些成为亟待破解的关键难题。

重构“人才坐标”

在人机共生的智能浪潮下，制造业如何找准新质生产力的“人才坐标”？

“发展新质生产力，离不开具有新质态的人才支撑。其中，一类是拔尖创新人才，他们解决新质生产力的来源问题；另一类是应用型创新人才，负责解决新质生产力的价值实现问题。各级各类学校都要突出创新型人才培养，为发展新质生产力提供坚实的人才保障。”徐州工程学院创新创业教育学院副院长袁兴国表示。

走进弘元新材料（徐州）有限公司的电池生产车间，电池生产部高级主管刘小卫在一台台设备间穿梭，查看设备运转情况。

“生产线越来越‘聪明’，效率大大提升，我主要负责监控运行情况、安全巡检等工作，保障所有工序的正常生产。”刘小卫说。

在经开区，像刘小卫这样转型的新型技术人员正不断涌现。

“新基地、新产线投产后，从原料熔炼、雾化到筛分包装，整个生产流程实现了无人操作。”江苏威拉里新材料股份有限公司总工程师叶国晨说，公司生产效率提升36%，2024年产量同比增长130%，营收同比增长40%。粉末产品连续三年市占率居全国第一。

这种“超线性增长”得益于人与机器的深度协作：工人不再是普通操作工，而是掌握数据分析等能力的技术“守门人”。这无疑对工人的技能提出了更高要求，也有力推动着产业工人加速转型。

中国人民大学《新质生产力应用型人才就业趋势报告》提到，介于“蓝领”和“白领”间的“紫领”群体，是推动传统产业工人向新质生产力应用型人才转型的先锋。报告预测，到2035年，全国“紫领”人才总需求将超过3100万人，占制造业总劳动需求的近四分之一，发展机遇十分广阔。

“跟得上”并“走得远”

“请你帮我分析一下，这台机器人为什么会出现这样的问题……”在延锋智慧内饰徐州工厂，自主研发的“AI助手”根据工程师的提问，提供详细的解决措施和执行标准。总经理罗文表示：“AI的深度协助，让我们与机器人变得更加‘聪明’，实现了电子产品与内饰产品的高效协同开发，确保了产品质量稳定可控。”

工人郑海霞也感受到了这种变化：“技术先进了，效率提升了，我们干活更轻松了，还能腾出时间学习新技能。”

这个转变也揭示出经开区破局的深层逻辑：人机协同的本质，是解放人力，使其能够投身于更高价值的创造活动。

智能制造浪潮不断催生新职业，促进产业发展。为了精准培养更适合产业升级需求的新质生产力人才，不仅需要进行技术重塑，更需要与教育体系接轨。产教融合必须从“滞后适应”转向“前瞻共创”，从而促进教育、产业、科技的协同繁荣。

中国矿业大学集萃学院通过高校与产业端的资源整合，实现“产学研用”一体化。徐州工程学院联合徐工集团，将生产场景融入课程教学，极大提升了就业对口率。这种“校企双导师制”打破了传统教育壁垒，使人才培养与产业需求实现无缝对接。

在一系列“组合拳”的推动下，经开区正加快发展新质生产力，培养造就一批领军人才和创新团队，支持重点产业人才发展。社会、企业与政府需携手共进，通过技术赋能与职业教育协同发力，助力人才在智能浪潮中“跟得上”并“走得远”。

来源：金龙湖发布