沪上问道：探索“科技-人才-教育”三位一体的云龙新实践

5月15日至17日，云龙区教育局组织30多位小学校长赴上海进行为期三天的“AI+教育”研修活动。校长们先后深入上海市和田路小学、黄浦区教育学院附属中山学校进行沉浸式跟岗学习，并参观了第22届上海教育博览会，与长三角教育同仁共话“AI+教育”建设路径，为云龙教育高质量发展注入新动能。

四十年坚守

印证教育创新的生命力

在上海市静安区和田路小学，云龙区校长们被该校坚持40年的创造性教育实践深深震撼。

倪哲宇校长、陈敏校长及教师通过《厚植科学素养，培育创新人才》《在创造性劳动中培育时代新人》《讲好故事的思维支架构建》等专题报告，全景式回顾了和田路小学四十年创造教育的发展历程，全方位展示学校坚持“点燃创新之火”到“走向创造无边界”的教育理念的实践路径。

管理者思辩

在“双新”中擦亮教育底色

在中山学校，马园根校长带领全体校长参观了学校的陶艺室、心理室、图书阅览室，近距离感受该校丰富的校园文化与特色课程建设成果。

在《社会赋予教育的责任》专题报告中，校长们从“双新核心”“双新教学逻辑的六点思考”“探索教师发展机制”等多个维度，详细了解了中山学校在“双新”背景下学校管理的创新举措与实践经验，为云龙区深化区域教育改革、优化管理机制、重构课堂生态及创新教师发展路径提供了可迁移的实践范式。

问道教博会

探寻AI赋能的创新路径

第22届上海教博会以“‘育’见AI，智启未来”为主题，通过长三角教育一体化展区、AI+教育特色主题展区、高等教育展区等七大展区，从智能穿戴设备助力学生体质监测，到虚拟现实课堂重构知识呈现方式；从AI学情分析系统实现精准教学，到智能助教机器人开启个性化学习陪伴……集中展现人工智能与教育深度融合的创新成果。

在人工智能驱动的新型教育范式下，全体校长深刻认识到智慧教育的创新实践必须实现科技赋能与人才培育的双向耦合。

教育数字化转型既要立足生成式AI、大数据分析等前沿技术的场景化应用，通过智能导学系统和自适应学习平台的深度开发重构教育生态；更要聚焦人工智能时代人才核心素养的重构，以学习者认知特征与个性化发展需求为锚点，培育具有数字素养、创新思维和终身学习能力的未来人才，为科教兴国战略打造可持续发展的科技人才高地。

此次沪上研修之行，既是云龙教育人对标先进的“取经之旅”，更是两地教育协作的崭新起点。

未来，云龙教育人将进一步坚定在AI赋能的未来使命：做教育变革的破壁者，打破传统教育模式的惯性，构建以学习者为中心的智慧教育新体系，在拥抱创新的同时，坚守教育规律，让人工智能始终服务于学生的全面发展，将上海经验转化为推动区域教育高质量发展的“云龙路径”，为教育强国建设贡献智慧与力量。