南京市小学内涵建设项目，栖霞+3！

日前

南京市教育局公布

2025年江苏省中小学课程教学深化改革

市级培育项目

（南京市小学内涵建设项目）名单

栖霞有3个项目入选

2025年江苏省中小学课程

教学深化改革市级培育项目

（南京市小学内涵建设项目）

南京市栖霞区迈皋桥中心小学

有声思维教学：

小学生素养提升的创新实践

迈皋桥中心小学长期致力于学生的思维研究，深入开展“有声思维”教学实践活动。项目通过“有声”外显儿童思维的“能见度”，评估儿童的学习力，培养儿童在特定情境任务中选择恰当思维策略解决问题的能力，促进儿童思维的清晰性、完整性和深刻性发展。

项目聚焦“思维”，以“有声”为手段，通过“预学共享、同学共研、延学共进”三个流程，搭建“展示——碰撞——整合——应用”四体联动课堂操作模型。项目研究过程中，同步开发了“结构化学习工具”“可视化学习工具”和“监测化学习工具”，助推学习内容系统化，实现学习方式双通路，提升学习评价自主性。

未来，项目研究将进一步优化“有声思维课堂”的教学结构，进一步探索和总结儿童思维品质提升的有效路径，为区域提供鲜活的实践样本。

南京师范大学附属中学仙林学校小学部

基于人工智能的“学思课堂”

创新构建与实践研究

在教育数字化转型的浪潮中，南京师范大学附属中学仙林学校小学部始终秉持“以学启思，以思促行”的教育理念，立足“学思课堂”构建，深度融合人工智能技术，着力打造“技术赋能、思维生长、素养提升”的课堂教学新模式，让课堂真正成为启迪智慧、培育思维的沃土。

学校将以此次立项为契机，深度推进“学思课堂”与人工智能融合，积极探索以学生思维发展为核心的新型课堂范式。优化数字资源与教学评价体系，实行“教、学、评”一体化，遵循教育规律推进改革，因地制宜、因材施教，形成仙小课堂改革样本，着力培养学思兼备、全面发展且坚守求真之道的“真雅”学子，助力栖霞教育高质量发展。

南京晓庄学院附属小学

亲知课堂：

基于“生活”的学科实践模式探索

南京晓庄学院附属小学作为陶行知先生亲手创办的小学，一直致力于传承与创新陶行知思想。近年来，学校以指向“生活”的亲知课堂为抓手，积极开展教学实践改革行动，探索学科实践的新路径，初步构建了亲知课堂教学模型。

亲知课堂作为一种基于“生活”的学科实践模式，通过建构学习共同体，让学生完整经历学习历程，达成学习与思维的进阶，有效助力学生核心素养的提升与发展。亲知课堂遵循儿童发展的年龄特征与认知规律，创设真实情境帮助学生感知记忆，经由核心问题的提炼建立联结，于问题解决与迁移创造中让学科世界与客观世界相融通，并悉心关照学生的观念世界。

亲知课堂的建构，旨在解决学科知识与生活脱节，学生被动接受与机械记忆，评价主体与方式单一等问题，亲知课堂学科实践模式重新定义了教与学的关系，使教育从“知识传递”转向“能力建构”，从“应试导向”转向“素养培育”，最终培养出具备终身学习能力、适应未来社会需求的实践型人才。

来源 | 区教育局