AI润童心·阅读伴成长：AI+阅读以专家入园方式探索学前教育数字化转型

12月11日，无锡经开区“数智赋能”专家入园指导暨“课题进现场”活动在无锡市太湖幼儿园举行。本次活动聚焦“AI+阅读”教育创新主题，通过现场观摩、教学展示、专家讲座等形式，系统呈现人工智能技术在幼儿阅读教育中的实践成果，为区域学前教育数字化转型提供了可借鉴的实施路径。

智能设备构建多元阅读场景

活动现场，太湖幼儿园展示的AI阅读场景引发关注，园内配置的阿尔法蛋阅读机器人、百科魔镜、互动阅读桌、淘小鹰机器人等智能设备，构建了语音交互、视觉认知与场景体验融合的多元阅读空间，支持幼儿在人机互动中实现个性化阅读。

大班语言活动《母鸡萝丝去散步》课堂中，林雯娜老师借助阿尔法蛋的语音精读功能，引导幼儿通过“五把金钥匙”阅读法观察画面细节、梳理讲述结构，有效提升叙事性讲述能力，使传统绘本教学实现从“听故事”到“创故事”的转变。

园本实践破解技术应用难题

太湖幼儿园园长邵燕进行《法育童心，数智“悦”读》经验分享，她从理念筑基、路径创生、协同共育、机制保障四个维度，介绍太湖幼儿园在《学前教育法》引领下开展的数智化高质量阅读实践探索。

严倩楠老师的案例《阅读启蒙记》借助阿尔法蛋的互动功能与数据分析，深化家园共育的深度与内涵，为幼儿开启阅读启蒙，提升阅读素养；余佳斐老师分享的案例《第28位小伙伴》，则聚焦情感培养与社交提升，使阿尔法蛋成为孩子的亲密伙伴，实现陪伴式阅读和成长。

专家框架指引技术融合方向

江苏理工学院校聘副教授吕雪博士开展题为《基于AI-TPACK视角的幼儿园绘本教学实践》专题讲座，她围绕绘本教学现存痛点、AI-TPACK 理论认知、七大核心能力拆解、实践落地策略及教师专业成长路径展开系统分享，为幼儿园绘本教学的AI化升级提供了全面且专业的指引。讲座尾声，吕雪鼓励在场幼教工作者，努力成为既懂技术赋能、又怀教育温度的新时代幼教人。

此次活动以“AI+阅读”为笔，绘就数智化教育新图景。展现了AI技术在幼儿阅读教育中的创新应用，有效增强了幼儿阅读的趣味性、互动性与实效性，为区域学前教育数字化转型提供了鲜活样本。