师资、平台、足球……徐州云龙这次校地合作，看点不止一个

3月27日，大龙湖中学。 一场签约，两块校牌，标志着江苏师范大学与云龙区的基础教育合作，从“纸上”落到了“地上”。

“江苏师范大学附属大龙湖中学”“江苏师范大学附属楚韵路小学”——两所新校正式揭牌，这是云龙区探索“大中小学协同育人”路径迈出的实质性一步。

一次资源与需求的“双向奔赴”

云龙区，徐州中心城市的核心板块。这些年，他们目标明确：办好人民满意的教育。

“十四五”以来，近50亿元真金白银投向教育。新（扩）建中小学、幼儿园41所，新增学位3万余个。全国义务教育优质均衡发展区、全国中小学科学教育实验区……一块块国家级“金字招牌”，见证了云龙教育的“硬实力”。

江苏师范大学，省属重点师范院校，教师教育、科研创新、文化传承是它的“看家本领”。

一方有广阔的教育实践土壤，一方有深厚的学术理论支撑。去年7月，双方签订战略合作框架协议，一年多的磨合，为这次深度合作打下了坚实基础。这场校地协同，是资源与需求的精准“奔赴”。

两所新校：从“有根基”到“有特色”

合作办学，不是平地起高楼，而是让有根基的学校更上层楼。

大龙湖中学，2021年投用，是新城区占地最广、功能室最多、硬件条件最完善的初中。翻开教师名册：正高级职称1人，市领军名师1人，市带头优师2人，省优秀教师1人，市优秀教育工作者4人，还有12位来自撷秀、潇湘路等名校的骨干教师，底子很实。

楚韵路小学，走的则是“慧创”路子。“慧创引领成长，乐创点亮未来”是它的办学理念。学生的《慧创农耕园——自动浇水器》拿过全国青少年科学影像节一等奖，连续承办两届省级编程大赛。特色鲜明。

两所学校，一个“实”，一个“特”，为后续的深度合作提供了优质土壤。

从“挂牌”到“共生”：合作不只于名

这次合作，不止于“冠名”。

根据协议，双方将共建“江苏师范大学专家＋附属学校骨干教师”联合教研工作站，让高校专家定期进校，带着老师一起成长。

共建“江苏师范大学研究生工作站”，让高等教育与基础教育真正打通，实现人才共育。

校园足球，则是另一个重要的合作支点。双方将探索“体育特长生→体育师资”的本土化培养与回流机制，共建高水平训练基地与赛事体系，打通“小学—初中—高中—大学”一体化的足球人才成长通道。

从教师发展到人才培养，从品牌打造到特色项目，这场合作追求的，是深度的“共生”。

高校赋能基础教育的“师大经验”

事实上，江苏师范大学在基础教育合作领域，早已不是“新手”。

在泰州，它联合当地开发的“泰州教育生活云”平台，惠及全国一线教师10万余人，助力16个项目获国家级教学成果奖；在淮北，它输出徐州优质教育资源，挂牌“江苏师范大学附属相山实验学校”；在徐州本地，它也与多所中学共建了教育实习基地。

跨区域帮扶、本地基地共建、教师培训平台……这些实践经验，构成了师大赋能基础教育的“方法论”，也让此次与云龙区的合作，有了更足的底气。

足球，一个生动的注脚

此次揭牌仪式上，同步亮相的还有“徐州市青少年足球训练基地”。

云龙区是全国青少年校园足球试点区。从2015年“区长杯”初次登场，到2025年18名云龙籍青训球员闪耀苏超赛场，足球基因早已融入这片土壤。

2026年云龙区校园足球联赛，3月18日开赛，将持续到6月。106场对决，主客场制——孩子们的足球，是认真的。

此次校地合作，正是要将这团火燃得更旺。依托高校资源，让足球从“校园特色”走向“专业培养”，为更多有天赋的孩子铺就一条成长之路。

签约是起点，共生是目标。这一次，江苏师范大学与云龙区，正携手探索一条“大中小学协同育人”的新路径，也期待为全省乃至全国的校地合作，提供一个可复制的“云龙样本”。