揭牌！南大研究生工作站落户徐州云龙

5月14日，“全国中小学科学教育实验区”建设推进活动暨南京大学研究生工作站揭牌仪式在云龙区举行。

教育部校外教育培训监管司业务处副处长张晓彬，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长顾春明，南京大学教育研究院党委书记、院长、陶行知教师教育学院执行院长黄斌，区委书记陈婕，区委副书记、区长郑伟，市教育局三级调研员苏建刚，区领导姜南以及“全国中小学科学教育实验区”第九协同组成员单位代表等出席。区委常委赵夫平主持活动。

张晓彬指出——

加强科学教育是促进学生全面发展，夯实强国建设根基的关键举措，也是服务国家创新驱动发展战略，培养未来科技人才的重要路径。

作为全国中小学科学教育实验区，要提高政治站位，牢牢把握时代机遇，以更高标杆、更实举措、更大力度来推进实验改革，以科学教育之力为教育、科技、人才一体发展提供支撑。

要聚焦重点精准发力，聚焦课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革等重点领域和关键方向，集中破解重点难点盲点问题，推动改革出亮点、出成绩、出实效。

要加强总结发掘典型，各级教育部门要加强跟踪调研和指导评估，及时挖掘、总结、报送可复制、可推广的典型案例、路径方案、经验模式和优秀成果，以更好发挥改革辐射示范引领作用。

要协同推进强化保障，充分利用好东中西协同组织，加强组内外联动交流，发挥好高校与实验区结对机制作用，以高校优质资源支持实验区高质量发展。

黄斌表示——

南京大学与云龙区结对共建“全国中小学科学教育实验区”，正是高校理论前沿与区域教育实践深度融合的生动写照。

今天，南京大学研究生工作站正式揭牌，标志着校地合作迈入了更深层次、更宽领域的新阶段。

我们将以此为契机，深化理论研究，为科学教育提供学术支撑，充分发挥南京大学教育研究院学科优势，围绕科学素养发展、跨学科课程设计、AI赋能教学等关键问题，开展前瞻性、引领性的理论研究，为云龙区乃至全国的科学教育改革提供学理依据和决策参考。

强化实践指导，推动科研成果落地转化，依托研究生工作站，实行“高校学术导师+地方实践导师”双导师制，组织专家团队深入一线课堂，与云龙区骨干教师共同开展合作项目，真正实现“研究—实践—转化—优化”的闭环赋能。

搭建交流平台，促进区域协同发展，积极发挥桥梁纽带作用，推动云龙区与兄弟实验区建立长效协作机制，共同探索科学教育区域推进的“协同范式”，为全国科学教育实验区建设贡献“南大智慧”和“云龙经验”。

陈婕表示——

作为此次“全国中小学科学教育实验区”建设的参与地区，云龙深感责任重大、使命光荣。

期盼与南京大学一道，聚焦师资培育、教学科研、平台建设等领域持续深化合作，共同构建“大中小学”联合育人新范式。

希望与第九协同组各实验区深入学习交流，分享实践经验、凝聚发展共识，共同探索科学教育新路径。

恳请上级教育主管部门一如既往关心支持云龙发展，在教师队伍建设、课程体系创新等方面给予更多指导和支持。

云龙区也将持续深化实验区建设，全面保障校地合作项目落地见效，着力打造科学教育“云龙样板”。

活动现场，陈婕、黄斌共同为“南京大学研究生工作站”揭牌，郑伟为云龙区“全国中小学科学教育实验区智库专家”颁发聘书，赵夫平宣读“云龙区科学教育实践基地”名单。

云龙区与南京大学正式签约，将共同开展《区域中小学科技课程体系化设计与教学实践研究》和《人工智能支持下科学教师学习共同体建构与实践研究》两大重点项目。

由河南省鹤壁市淇县、云南省昆明市西山区、新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市、山西省长治市潞州区和江苏省徐州市云龙区组成的“全国中小学科学教育实验区”第九协同组正式启动。

近年来，云龙区以“学在云龙”教育品牌为引领，持续优化学校布局、扩充优质资源、深化教改创新，先后获评全国义务教育优质均衡发展区、全国信息化教学实验区等国家级荣誉。

特别是在科学教育方面，累计创成省级科学教育综合示范学校5所、STEM教育特色学校5所，获批省级及以上科学教育课题项目25项，涌现出一批国家、省级优秀科技辅导员，5000余名学生在省金钥匙科技竞赛中获奖，100余名云龙学子获评省“少年科学院院士”，并于2025年5月成功入选第二批全国中小学科学教育实验区。

为加强大中小协同育人，教育部确定南京大学与云龙区结对共建“全国中小学科学教育实验区”，推动高校优质资源支持中小学科学教育发展。

前期，校地双方已围绕实验区建设开展多轮深度交流研讨，在共建紫金中学实验学校、打造科学教育示范基地等领域达成共识，为后续合作奠定了坚实基础。

此次校地再度携手，推动研究生工作站正式挂牌落地，并聘请专家组建实验区智库，既是双方深化双向联动、拓展合作维度的重要见证，更是落实科教融合战略、推动科学教育贯通发展的生动实践，将进一步推动优质资源互联互通，助力实验区建设走深走实。

活动开始前，与会领导和嘉宾还一同观摩了云龙区中小学科学教育阶段性成果展示。