从徐州到巴黎：一所职业院校的非遗创新之路

人间四月，浪漫巴黎。当地时间4月16日至20日，2026年巴黎图书节如期举行，这场以“文化桥梁”为主题的国际盛会吸引了全球100多个国家和地区的千余家机构前来参展。在中国展区，来自江苏安全技术职业学院的漆木团扇系列作品，引得众多参观者驻足端详。

一把小小的团扇，从徐州飞越万里抵达塞纳河畔，这背后，是一所学校十年如一日在非遗传承与职业教育融合道路上的深耕厚植。

从碳纤维到磁吸扇面：“非遗+科技”的硬核创新

此次亮相巴黎的漆木团扇，出自江苏安全技术职业学院王衍老师团队之手。《五福临门》《红红火火》《如意玉兰》……每一件作品都承载着深厚的东方美学意蕴。

但让评委和观众眼前一亮的，不只是这些扇面上的中国故事，更是其背后的“硬核创新”。传统团扇多以竹骨为架，容易变形；扇面与扇骨一旦固定便难以更换。王衍团队大胆采用了碳纤维复合材质，同时引入磁吸可拆卸式扇面设计。这两种创新，巧妙解决了传统团扇的“痛点”。

很多人不知道，这项技术革新并非仅仅为了“好看”。碳纤维材料轻便坚韧、不易变形，与数控加工技术的结合，让原本高度依赖手工的团扇制作，首次实现了精准化、标准化的批量生产；磁吸式设计让扇面可以根据季节、场合甚至心情随心更换。如此一来，非遗不再只是博物馆里的陈列品，而是真正“活”了起来，具备了走向市场、走进日常生活的潜力。

这些创新，正是江苏安全技术职业学院探索“科技+非遗”的缩影。学校的实践表明，非遗的传承并非与现代技术对立——数控加工保留了传统工艺的精髓，3D打印降低了手工艺门槛，智能制造则为非遗插上了规模化推广的翅膀。非遗传承与职业教育在这里找到了交汇点。

非遗不止于课堂：打开更多“了解”的方式

非遗传承，只靠“教”还不够。学生首先需要了解，然后才有可能热爱，热爱后方可谈传承。

2025年5月，江苏安全技术职业学院云龙校区举办了第三届“铸牢中华民族共同体意识·高校在行动”之“承·民族匠心”非遗校园行活动。一千余名师生涌入现场，在非遗手工体验区、传统文化体验区、非遗作品展览三大区域中穿梭体验。

制作糖人的摊前，金黄色的麦芽糖稀在非遗匠人手中变成活灵活现的小动物；红纸银剪翻飞间，一幅幅剪纸作品跃然纸上；汉服试穿、射御礼乐、舞彩带龙，师生们沉浸其中。

用校长李桂萍的话来说，“非遗正从过去‘犹抱琵琶半遮面’的小众状态，逐步走向‘飞入寻常百姓家’的大众普及阶段”。审美带来的改变、人工智能时代的核心竞争力、非遗的时代传承，这三个维度正是学校非遗育人实践的思考锚点。

社团“小舞台”撬动育人“大格局”

非遗传承仅靠一两场活动远远不够。江苏安全技术职业学院的做法是把非遗种进社团里。

漆木团扇、云杪汉服、清韵茶艺等特色社团与专业社团协同发展。漆木团扇社团更是成为了学校非遗育人的一张名片，多次受邀参加非遗宣传日活动、入选《非遗正青春》宣传片，还开启了校企合作新模式。

社团里不只是“玩”。学生们在王衍老师指导下，不光学习传统贴金、上漆等手工技艺，还在数控机床前学习加工参数，在三维建模软件中设计新扇型，在Photoshop里绘制数字图案。

社团成为了一座桥梁，连接着专业技能训练与传统文化的深度浸润。学生们在“做中学”，在非遗的创作中理解匠心，在技能的打磨中感受文化自信。

非遗育人的“三个课堂”

如果说社团是第一课堂的延伸，那么社会实践就是非遗育人的第三课堂。

学校并不把非遗传承框定在校园之内。2026年寒假，“非遗守护”实践团走进邳州，沉浸式探访纸塑狮子头、蓝印花布、跑竹马三大国家级非遗项目。学生们跟着传承人观摩刻版、制浆、刮浆、浸染等完整工序，亲手在靛蓝染料中感受“一纸花版、一抹青蓝”里的匠心巧思。

智能制造与应急装备学院的“青衿绘香”实践团则走进马庄村，通过实地调研、访谈传承人、直播赋能，探索非遗助力乡村振兴的路径。

此外，学校还定期开展“美育苏安”艺术大讲堂、高雅艺术进校园等品牌活动，形成全覆盖、多样化、高质量的学校美育体系。从校园课堂，到社团工坊，再到社会田野实践，三个课堂层层递进，构成完整的非遗育人链条。

非遗没有国界：从徐州走向世界

非遗育人的成效，已经超越了校园范畴。

2025年，学校泰国教育基地留学生研修交流项目，泰国师生穿汉服、学技能、做团扇、学舞龙，沉浸式体验中华优秀传统文化。同年，在国际赛事“冯诺依曼杯”中，学校学生以漆木团扇等非遗项目参展，荣获银奖。

此次漆木团扇入选巴黎图书节中国展区，正是学校多年来非遗育人实践的集中展示。入选全国仅19项，含金量可见一斑。

从徐州到巴黎，一把团扇跨越万里，承载的不仅是一所学校十年非遗育人的深耕，更是一群年轻人让非遗“活”起来、走出去的自信与可能。