30所重点学校先行试点，宿迁逐步实现全市全覆盖！

6月1日

市委政法委、市中级人民法院、市教育局联合发布

《扎实开展新时代未成年人法治教育“三进”工作实施意见》

（以下简称《实施意见》）

这项以“案例进课程、法官进课堂、

庭审进校园”为核心的法治教育新举措

正式拉开序幕

全市30所重点学校被确定为首批试点单位，率先启动“案例进课程、法官进课堂、庭审进校园”三项行动；第一批共20篇法治教育典型案例正式发布，这些案例将按不同学段特点编入校本、走进课堂。同时，一批来自市县（区）两级法院的院领导、法官和法官助理受聘担任“三进”工作讲师团成员，定期走进学校、站上讲台。

为什么干？

从“书本说教”走向“案例教学”

当前，未成年人违法犯罪、遭受侵害的风险依然存在，面对新形势新要求，传统的法治教育方式在生动性和沉浸感上需要进一步创新提升。

为此，宿迁市决定以司法审判丰富的案件资源为依托，把真实案例、办案骨干、庭审场景引入校园，让法治教育从“书本”走向“生活”，从“被动听讲”变成“主动参与”。

“这不仅是一项业务工作，更是一项政治任务和民心工程。”市中级人民法院党组副书记、副院长周辉在解读《实施意见》时说。

怎么干？

“三进”连环招，招招有干货

一进：

案例进课程，解决“教什么”的问题

不仅仅是专业的法条，而是根据小学、初中、高中不同年龄段学生特点，选取真实案例，按照“案例故事—法官说法—法官提醒—法条链接”的范式，编写成图文并茂的校本教材。

电子案例库每半年更新一次，纸质校本每年修订一次。

同步拍摄普法短视频，融入思政课和班会课。

二进：

法官进课堂，解决“谁来教、怎么教好”的问题

从全市两级法院的领导班子成员、法官及法官助理中选任法治副校长，组建“三进”工作讲师团。

每年四堂课，一季一课，重点学校、重点班级实行小班化教学，必要时“开小灶治理”。

法官与学校优秀教师共同备课，打造可推广的“范例式教学”。

条件允许的，邀请家长旁听，形成家校共育合力。

三进：

庭审进校园，解决“如何入脑入心”的问题

四种形式，层层递进：

模拟法庭：学生扮演角色，亲历庭审流程。

庭审录像观摩：依托“宿法直播间”示范庭资料库，模块化播放。

法院开放日：组织学生旁听真实庭审，参观法院院史馆和青少年法治教育基地。

现场开庭：选择涉未成年人常见多发或增长较快的案件类型，到学校开展巡回审判，当庭释法说理、扬善治恶，在庄严庭审中诠释公平正义。

“案例进课程、法官进课堂、庭审进校园，可以直接让学生零距离感受到法治的温度和法律的权威。”宿迁市委教育工委书记、市教育局局长倪成城说。

谁来干？

不是“独角戏”，而是“大合唱”

“‘三进’工作是护航未成年人成长的‘护苗工程’、是推进平安法治建设的‘基础工程’，各方要同向发力、同频共振，构建齐抓共管、共建共治的工作格局。”市委政法委常务副书记李民富说。

市委政法委：牵头抓总，统筹协调，把方向、聚合力。

市中级人民法院：负责案例编写、讲师团组建、模拟法庭指导、庭审录像制作。

市教育局：负责案例润色、讲师团培训、课程安排。

此外，法院和教育部门将为法治副校长和相关教师提供必要的支持保障，将工作成效纳入履职评价的重要依据。每学期开展教学评估，及时总结改进，形成闭环管理。

下一步打算

30所学校试点先行，

逐步实现全市全覆盖

《实施意见》明确了清晰的时间表和路线图：

2026年在全市30所重点学校先行试点，此后逐步实现全市重点学校、职业学校、中小学校全覆盖。

“案例进课程、法官进课堂、庭审进校园”

三个“进”让法治教育

从纸上、墙上、嘴上

融进了学生的生活里、行为里、心坎里

宿迁正用一场务实、鲜活、

可复制的法治教育实践

为未成年人的健康成长

撑起一片法治的蓝天

来源 | 宿迁发布