8月8日，“美好·好美”——2026年第八届海峡两岸少儿版画交流展在南京图书馆开幕。展览以“美好·好美”为主题，共征集两岸59所学校421件作品，经专业评审，157件入展。展览免费向公众开放，将持续至8月10日。
这项跨越海峡的美育实践，已走过十六个春秋。
2010年，南京市石鼓路小学与台北县（现新北市）米仓小学联合发起首届展览，由南京市教育局和台北县教育局共同主办。彼时，两岸12所学校参与，240件版画作品分别在台北县和南京展出。十六年后，这项交流已成为两岸教育界共同珍视的文化品牌。
本届开幕式由石鼓路小学党总支书记、校长周锋主持。秦淮区教育局局长、党组书记、区委教育工委书记王小虎致欢迎辞，南京市教育局二级巡视员卢普新致贺辞。现场播放了《印记·十六年》回顾视频，重温交流展自创办以来的发展历程。
台湾艺术大学教授吴望如，作为第一届交流展的发起人之一，在致辞中回顾了十六年历程：“2010年，我和牛桂生老师在南京市与新北市教育局的支持下，组织举办了第一届两岸儿童版画交流展。十六年来，这一项促进两岸相互了解、相互交流的活动，对促进两岸未来主人翁的相互了解与认识，做出了重要的贡献。我们更期待因这个展览，两岸的师生能够心连心、手拉手、共创美好的未来。”
新北市泰山小学家长会会长纪宜君代表学生家长致辞。来自新北市泰山小学的韩羽葳和南京市石鼓路小学的童博、童瑶等同学分别讲述了与版画的故事。石鼓路小学学生合唱了《乡愁四韵》。南京市教育局体卫艺处处长冯杨宣读获奖名单，与会嘉宾为两岸获奖学生代表颁奖。两岸学生代表现场结对，互赠礼物。
余光中的乡愁，刻进了版画里
石鼓路小学与台湾有着深厚的文化渊源。著名诗人余光中先生是石鼓路小学的校友，校园里矗立着乡愁馆，还设立了“余光中班”。本届画展中，石鼓路小学学生将乡愁馆刻进了版画，作品《乡愁馆》成为两岸文化联结的生动注脚。
来自石鼓路小学的陈语皙介绍，自己和同学们一起创作的《最美乡愁》正是以此为背景。“画面上每一片叶子都藏着学校的故事，每一笔刻画都留下了我们的笑声，我们把乡愁刻进了画里。我们把画带到展览里展示，想借此画向台湾小朋友表达海峡两岸的思念之情。”
157件入展作品，连接两岸孩子的日常
本届入展的157件作品，涵盖小学一年级至六年级。两岸孩子的作品有一个显著的共通点——都从自己最熟悉的生活出发，用刻刀记录身边那些微小而具体的瞬间。
《农家趣》《庙会》《植物观察日记》《大家踢球趣》等作品，呈现出儿童对日常生活与本土风情的细腻观察。《球进啦》《课间十分钟》《秦淮鱼灯映稚年》《爷爷的农具》等作品，记录了校园生活的活力与乡土文化的温度。石鼓路小学的集体创作《课间十分钟》《丰收》《田园乐》《总有一朵花为你盛开》等作品，体现了学校“以儿童为主体、以生活为源泉”的教学理念。
参展学校覆盖范围广，是本届画展的一大亮点。不仅有南京本地学校的深度参与，更有来自黑龙江鸡西、内蒙古鄂尔多斯、广东中山等地的学校踊跃参与。鸡西市南山小学地处祖国东北边陲，有7名学生作品入展，其中李梓瑶的《两岸少年同追风》直接回应了画展的两岸交流主题。从秦淮河畔到乌苏里江边，从岭南到塞北——不同地域的文化印记在同一展厅里交织共鸣，呼应了“美好·好美”的主题：无论身在何处，孩子对美的感受与表达是相通的。
十六年，一座跨越海峡的艺术之桥
“我喜欢版画创作，版画制作的过程并不简单，要一笔一笔地慢慢画，一刀一刀地慢慢剪，虽然会有剪错的地方，但老师告诉我，错误也是创作的一部分。”来自台湾的小学生韩羽葳分享道，“今天看到来自各地的版画创作，我觉得像是看到不同的故事。虽然我们住在不同的地方，但透过画画我们可以变成朋友。”
十六年来，这项活动为两岸少年儿童搭起了一座跨越海峡的艺术之桥、心灵之桥。两岸孩子在创作与欣赏中增进了解，在交流与对话中建立友谊。秦淮灯彩、草原牧歌、庙会、农家趣——两岸的孩子将生活中的美好刻印进版画里，在“美好·好美”的主题下形成了跨越海峡的对话。
南京市教育局二级巡视员卢普新在致辞中表示：“让美育走出课堂、走进展厅，让艺术教育跳出技法传授、深耕心灵滋养，让美的种子在每一位孩子心中生根发芽。”
南京作为全国学科美育改革先行地，以学科渗透实现美育全覆盖，以共同体建设促进教育优质均衡，以特色发展丰富美育内涵，形成了可复制、可推广的优秀经验。以石鼓路小学为龙头，南京市已形成了一批儿童版画特色学校群。本届画展中，来自赤壁路小学、晓庄学院第一实验小学、东山小学、状元坊小学、漆桥中心小学、八卦洲中心小学等学校的作品入展，从课堂、校园、家庭、社区中汲取创作灵感，记录了孩子们最真实的校园生活与乡土记忆。
本届画展的举办，也是南京市落实教育部美育浸润行动的一次重要实践。以美为媒，以艺通心。版画，让两岸的童年有了彼此看见的可能，也让中华优秀传统文化在少年儿童的创作中获得了新的生命力。
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