九月的苏州，桂香浮动，书声与流水相和。又逢一年教师节，在这座崇文重教千年的城市里，总有一盏灯为育人而长明，总有一支粉笔为成长而勤耕。在这个致敬师者的时节，每一份坚守都值得被看见，每一种育人的智慧都值得被传扬。
值此第42个教师节来临之际，凤凰网江苏特别策划“苏教有‘方’——苏式教育如何立德树人”主题报道。多位苏州校长、老师联袂送上教师节寄语，从一线深耕的鲜活实践出发，阐释“包容、公平、优质、适切、开放”的苏式教育内涵，也针对未来教育的新挑战、新趋势提出前瞻思考。字里行间，是师者的赤诚初心，更是领航者的深远目光。
苏州吴江区金家坝幼儿园是一所典型的农村乡镇幼儿园，园内有果园、农田、动物饲养区，园外是大片田野。在这样的乡土环境中，园长计彩娟守了二十七年。
作为江苏省特级教师、正高级教师，计彩娟对“苏式教育”立德树人的理解朴素而深刻：“不是照搬城市模式，而是立足本土、回归本真。”
在她看来，乡村幼儿园的“根”在土地，最好的德育就藏在四季轮回的自然生活里。
她将“立德”化于日常。在“小豆丁农场”，孩子们种菜、喂羊、照顾伤病的动物，于照料生命中萌发仁爱之心；依托“石榴丰收”“保卫水稻”等乡土课程，孩子在农耕智慧中建立起对土地的文化自信；通过“乐群”主题活动，小班习常规、中班定公约、大班共协作，并组织采梨送环卫工人等活动，将爱心从园内延展至社区，实现了社会品质的滋养。
扎根乡村幼儿教育二十七载，计彩娟直面资源匮乏的现实，确立“把大自然搬进幼儿园”的办园思路。二十余年间，她带领团队四次迭代优化户外环境，建成“人—动植物—自然环境”共生的生态教育场，打造“小小动物野趣园”“下沉桥”等特色空间，让乡村幼教焕发蓬勃生机。
她提出“让幼儿自然生长”的教育箴言，并赋予其三重要义：
做自然的事——顺应儿童天性，不拔苗助长；
自然中做事——以真实的田野、动物、生活为课堂；
自然地做事——教师退后一步，做支持者而非指挥者，让每个孩子按照。
这份坚守结出了硕果。她构建的自然生长课程体系，斩获国家级教学成果二等奖及江苏省特等奖。她以“做中学”带出一支强劲团队，骨干教师比例从最初的1人跃升至57%以上，用一所乡村幼儿园的高质量实践，有力回应了时代对“包容、适切”苏式教育的呼唤。
教师节临近，计彩娟把心里话分别送给了教师、家长和学生。
对教师，她想说：“亲爱的伙伴们，感谢你们和我一起守在这片乡土上。愿我们继续做乡村幼教的‘守根人’，在平凡的日子里倾听每一个孩子的声音，用自然之爱点亮他们的童年。”
对家长，她想说：“尊敬的家长朋友们，感谢你们从质疑到携手、一路相伴。请相信，田野、动物和泥土里藏着孩子最真实的学习，我们共同的守护会让成长更有力量。”
对孩子们，她想说：“可爱的孩子们，大胆地去摸一摸叶子、喂一喂小羊、问一问‘为什么’吧——大自然是最好的老师，而你们的好奇心是最美的种子。”
而这粒种子，正在金家坝的田野间，向阳而生，自然成长。
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