九月的苏州，桂香浮动，书声与流水相和。又逢一年教师节，在这座崇文重教千年的城市里，总有一盏灯为育人而长明，总有一支粉笔为成长而勤耕。在这个致敬师者的时节，每一份坚守都值得被看见，每一种育人的智慧都值得被传扬。
值此第42个教师节来临之际，凤凰网江苏特别策划“苏教有‘方’——苏式教育如何立德树人”主题报道。多位苏州校长、老师联袂送上教师节寄语，从一线深耕的鲜活实践出发，阐释“包容、公平、优质、适切、开放”的苏式教育内涵，也针对未来教育的新挑战、新趋势提出前瞻思考。字里行间，是师者的赤诚初心，更是领航者的深远目光。
陆志良、江苏省太仓中等专业学校教学管理处处长，高级讲师、高级技师，苏州教育三名工程“拔尖领军人才培养计划”培养对象、姑苏教育青年拔尖人才、苏州市学科带头人、苏州市首批“园丁先锋”教学示范岗。
教师节来临之际，他送出这样的寄语：
他愿全校教师坚守育人初心，以德立身、以技传道，坚持校企协同育人，做学生职业成长路上的引路人与筑梦师；
他请家长多一份理解与信任，家校同心携手、同向同行，共同守护孩子技能成才、人生出彩；
他叮嘱学生认真听好每一堂课，了解行业企业前沿动态，不负师长教诲，笃学精技、崇德向善，以本领书写属于自己的青春答卷。
在陆志良看来，苏式教育以温润浸润、因材施教、知行合一为核心，追求全纳、公平、优质、开放的育人境界，这与学校立德树人的目标高度契合。他深刻认识到，苏式教育的立德树人从不是空洞的理论说教，而是贴合职教特色、贴合学生实际的沉浸式育人实践。
作为教育部现代学徒制试点单位、江苏省现代学徒制试点单位、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省中等职业学校领航计划建设单位、江苏省“三全育人”典型中职学校，江苏省太仓中等专业学校立足地方“3+3+X”产业特色，深耕双元制本土化实践办学模式，创造性地构建了“政府主导、主体融合、合同信守、工学交替、素质评估”的太仓特色学徒制运行程式。学校先后斩获教学成果奖36项，课程建设案例入选教育部典型案例，1项教学案例载入联合国教科文组织报告。
他介绍，学校以“砺志尚美、求实创新”校训为引领，坚持“面向世界，面向学生，面向地方经济”的开放办学理念，以“学生是未来，将他育成才；学生是未来，一定能成才”为核心教育理念，把“助学生成才，让社会满意”作为基本办学宗旨，吸取德国“双元制”教育精髓，走“主动适应社会，主动服务社会”的校企合作办学之路。学校始终将“模块化+”教学改革作为立校之本、兴校之源，积极打造“AI+行动导向”有效行动课堂新样态，传统的“满堂灌”已被彻底打破。行动导向六步教学法环环相扣，让学生在“做中学、学中做”中掌握真本领；智慧教学、翻转课堂、同课异构、通专融合、校企双师赋能课等一系列教学创新如春风化雨，让课堂真正“活”“动”了起来。
把课堂搬进生产现场，把岗位标准搬进课堂，给不同天赋的学生搭舞台，把职业底线刻进日常——这是他和同事们一以贯之的做法。学校将工匠精神、职业道德、家国情怀融入课堂教学、校园文化和实习实训，让学生在学技能、练本领的过程中涵养优良品德，真正实现德技并修、知行合一。将苏式教育的细腻温润融入日常教学与管理，尊重学生的个体差异，挖掘学生的潜能特长，为学生搭建多元成长平台，在他看来，苏式教育的精髓在于润物无声的教化，在于因材施教的包容，更是太仓职教人校企合作、因材施教、育人为本的坚守。
“深耕有效行动课堂，筑梦职教育匠才。”这是陆志良给自己立下的教育箴言，也是他多年教学管理实践的真实写照。
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