“老师，这幅画很好看，您再讲一遍作画技巧，好吗？”在盐城市响水县运河镇孙埝村党群服务中心的教室里，几名孩子围在屏幕前，跟着千里之外的高校志愿者在线学习。这样热闹温馨的场景，如今已是孙埝村的常态。
随着外出务工人员增多，留守儿童课余课业辅导、兴趣培养、情感陪伴，成为乡村基层治理绕不开的民生难题。祖辈监护大多只能照顾衣食起居，课业辅导有心无力，不少孩子课余时间缺少引导，家长在外务工也牵挂不已。
民有所盼，治有所为。孙埝村坚持党建引领基层治理，把群众的“急难愁盼”作为治理发力点，创新推出远程助学新模式，主动对接高校，把城市优质教育资源通过网络“引进村”，搭建起“线上+线下、服务＋实践”一体化助学体系，打通关爱留守儿童的服务链条。
线上，高校大学生志愿者通过视频连线，开展课业答疑、科普课堂、艺术美育、心理疏导；线下，村里的党员网格员、新时代文明实践志愿者值守课堂，维持秩序、答疑补差，还定期组织读书分享、手工实践、安全教育等活动，让屏幕里的知识落地，让远程的关爱有温度。
“以前一放假，就发愁孩子的学习没人管。现在村里有了云课堂，在家门口就能跟着大学生学习，我们在外打工也踏实多了。”一位在外务工的家长在微信群里说。截至目前，孙埝村远程助学项目累计开展各类教学活动百余场，百余名留守儿童从中受益。孩子们不仅补上了学习短板，拓宽了视野，脸上的笑容也多了起来。
小小云课堂，是基层治理的大文章。运河镇以孙埝村为样板，总结可复制、可推广的经验，推动关爱服务从“一地盆景”走向“全域风景”，把解决一个村的难题，变成完善乡村治理、增进民生福祉的生动实践，用看得见、摸得着的暖心服务，绘就乡村善治新画卷。
（马军 王风荷）
频道推荐
