秋风赴约，弦歌赓续。9月29日晚，南京外国语学校（以下简称“南外”）第二届“秋颂”师生音乐会在南部新城校区千人剧场如约奏响。师者引路，少年登台。一代代南外人把艺术热爱接续传递，“秋颂”早已不止一场音乐会，更是南外美育传统的生动缩影。以乐润心，以美育人，让经典浸润青春，让热爱生生不息。
音乐会现场
师生、家长齐声高唱《我和我的祖国》
南外党委书记刘前树讲活
显然，一曲秋声，既是对艺术的礼赞，亦是文脉的接力。
南外设有交响乐团，也常年开设音乐类选修课。“秋颂”师生音乐会，正是这两条课程线的公开呈现，是课程的自然延伸：课堂里的学习走到舞台上，完成一次真实的、面向他人的表达。
而更关键的是延续。一届学生的毕业不应意味着一支乐团的断代，一次演出的落幕也不是一次活动的结束。学校借由音乐会的常态化，让选修课、乐团与舞台形成稳定的育人链条，使经验得以传承、曲目得以更新、标准得以超越，一届带着一届往前走。
这场音乐会，学校在这一链条上做了新的尝试：除南外学生自身的演唱与演奏外，还邀请了仙林外国语学校交响乐团、力学小学合唱团同台。从小学到中学，从一所学校到多所学校，不同学段、不同团队的协作本身即一堂生动的课——学生在合作中学习倾听与配合，在交流中理解差异与共识。这也正是美育所倡导的协同育人与学段衔接的真实发生。
因此，“秋颂”超越了单纯的音乐会。它是课程，是育人现场，也是南外美育传统一代代接续的方式。
演出中，南外合唱团表演的巴西民谣《Ciranda da Lua》（月亮圆舞曲），词曲Daisy Fragoso，指挥陈明洁，钢琴伴奏初二（5）班杨雨萱，打击乐器伴奏初二（15）班顾梓闰、初二（11）班陶熹、初二（3）班张桐语、初二（8）班卞宗博；力学小学米粒合唱团表演的《蝴蝶泉边》，词曲彭青、指挥谭懿、钢琴伴奏季洁；还有小提琴三重奏《L'estro Armonico》（和谐的灵感）、竖琴与打击乐《Baroque Flamenco》（巴洛克弗拉门戈）、仙外管乐团演奏的《千军破》、交响乐团演奏的《Dance of the Hours》《无人智胜进行曲》等节目，兼顾古典、异域、国风、交响，冷暖交织，以乐寄情。尤其《千军破》号角起，铁马奔，铿锵迸发，管乐层层叠叠，绘出千军列阵、破阵向前的壮阔图景。金戈之声里，是风骨，是担当，亦是我辈昂扬向前的力量；《无人智胜进行曲》以独特的交响笔法，勾勒新时代强军图景，藏着科技工作者与军人默默奉献的赤诚，刚劲昂扬，向守护家国的奋斗者致敬；还有竖琴流转清润的琶音，打击乐敲击滚烫的节奏等，古典的庄重与吉卜赛式的奔放相融，一静一动，诉说生命丰富多姿的模样。
管弦与歌声交融，师长与少年同唱，清亮童声和厚重交响彼此呼应。音乐会尾声，南外交响乐团、仙外管乐团、南外合唱团、力学小学合唱团及全体师生、家长共同演唱的《我和我的祖国》，将旋律汇聚成一曲滚烫的家国心声。
一曲熟悉的旋律里，藏着美育传承的初心，也饱含对祖国最深沉的热爱。师生一同起立，放声歌唱，把今夜所有感动，托付给这永恒的乐章。
演出结束，南外党委书记刘前树登台讲活，他说：“在今天这样一个美好的秋日夜晚，我们一起欣赏了一场精彩的音乐会。今天的美好享受不仅仅来自于台上同学们、老师们的精彩演出，也来自于台上与台下融为一体的温暖的氛围。这也体现了音乐会的两个目的。一是希望展示学校在艺术教育方面的追求，努力让更多热爱艺术的孩子登上舞台表演，激发更多的老师们、同学们热爱艺术；二是把音乐献给我们伟大的祖国，寄托我们所有老师们、同学们、家长们对祖国国泰民安、繁荣昌盛的美好祝愿。希望每年的这个时刻，‘秋韵’‘秋颂’音乐会的旋律都能响起。
“刚才主持人采访同学的时候，用了一个词叫‘忙碌’。的确，在忙碌的学习生活中，我们经常会追求有用，会追求快，会追求效率。但刚才三位同学的回答中都用到了一个词‘热爱’。当我们有了对艺术的热爱，可能就会慢下来，会用心去体会身边发生的一切。这如同音乐，我们无法通过快进来欣赏，同学们的成长，也难以被压缩成快捷键。所以我希望每一位同学都能够热爱艺术，用艺术来陶冶我们的情操，温润我们的心灵，滋养了我们的灵魂。”
以音乐为载体，传递美育薪火。这场属于师生的艺术盛会，让美育不再是书本上的概念，而是可听、可感、可传承的鲜活力量。《我和我的祖国》为“秋颂”画上动人句点。少年们在旋律之中感受家国情怀，将艺术之美与赤子之心一同珍藏。
音乐会落幕时，很多同学都有这样的感慨：时光荏苒。我们彼此陪伴，就能奏响秋天最动人的乐章。谨以此次音乐会向在音乐道路上给予我们帮助的老师们、关心我们成长的家长们，表示由衷的感谢！
撰文/梁平 （南外供图）
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