十月的南京，梧桐染金。当2026“德美江苏”全国网络媒体江苏行采访团走进南京医科大学江宁校区时，这所“全国文明校园”，向记者们展示的并非只有实验室里的精密仪器和附属医院里的忙碌身影，还有木偶戏台上的指尖功夫、伦理馆里的无声敬畏、急救展台前的实操体验——一个个“医学与人文融通”的生动切面，拼出了一所医学院校的文明底色。
一所大学的文明高度，从来不只在楼宇之新、设备之先进，更在于它如何回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。南医大的答案是：把文明校园创建与建设特色鲜明的“双一流”医科大学有机融合、一体推进，以创促建、以创促改、以创提质。对照文明校园“六个好”标准，这所学校把“思想道德建设”摆在首位，将社会主义核心价值观融入医学生医德医风教育，构建“九位一体”全员育人格局，打造“国旗下的思政课”“感动南医”等品牌项目，连续20多年开展校园读书月活动。150余位先锋模范人物走进思政课堂，9个项目入选教育部思想政治教育质量提升工程，学生获“全国最美大学生”“中国大学生年度人物”等荣誉。
一面语录墙：医学的起点是对生命的敬畏
医学的第一课，是敬畏生命。在医学伦理馆，躺着“大体老师”。他们生前签下一纸协议，身后把自己的遗体留给解剖台，用自己的最后馈赠，为医学生铺就通往救死扶伤的路。
这里有一面“捐友语录墙”，捐献者们朴素的字句写着对生命的释然与对医学的期许。不少采访团成员驻足良久：“以前总觉得‘医德’是抽象的要求，站在这里才真正明白，医学的起点从来都是对生命的郑重与敬畏。”据了解，截至目前登记在册捐友12191位，2312位捐献者化作“无言的大体老师”。
从入学时的医学生宣誓，到解剖课前向“大体老师”致敬，南医大把生命教育刻进了人才培养的每个环节。学校坚持把师德师风建设与医德医风建设一体推进，把名医名师选树与强化制度约束一体推进，3个团队入选全国高校黄大年式教师团队，1人获评“全国道德模范”，多人获评全国先进工作者、国家教学名师。伦理馆里的思政课，成为有厚度、有温度的实境课堂。
巧手与仁心：非遗木偶里的育人经
提起医学生，很多人的第一印象是实验室、解剖台、厚厚的专业教材。但在南医大的木偶戏传承基地，我们看见了育人的另一面。一根提线、数根杖杆，木偶抬手、眨眼、颔首，每一个细微动作，都依靠手指精准控制。上手一试才知，这份稳、准、柔，并不比外科操作轻松。
这是一场巧妙的呼应：非遗美育练的是巧手，医学生锤炼的是仁术。在学校 “五术并举” 的人才培养框架里，道术、仁术、学术、技术之外，艺术是不可或缺的一环。读懂艺术里细腻的情绪感知，才能读懂病床前患者的不安与期盼。南医大的原创舞台剧《仁心》、音乐剧《花开的声音》陆续登台，医者故事走出课本，走上舞台。美育不是附加题，它在悄悄为冰冷的医学，注入温度。
从校园到社会：让文明成果惠及更多人
立德树人，既要铸魂，也要落地惠民。
走进生命科学馆，塑化标本、铸型血管、数字互动装置，用冷静科学的方式铺展生命从孕育到终老的全过程；心肺复苏、海姆立克急救、血压血氧监测、VR 心理疏导……专业的医学知识被转化为普通人听得懂、学得会、用得上的生活技能。有记者体验后感慨，以前总觉得医学科普离普通人很远，今天上手试了才知道，这些急救知识关键时刻真能用上。
但南医大的“守护半径”远不止于此。作为教育部高水平公共卫生学院建设高校，南医大始终把健康科普当作社会责任。制定“组团式医疗援疆”国家标准，开展“医教西行”“千村万户”健康行专项行动；面向经济困难家庭先天性心脏病患儿提供免费救助的“心佑工程”团队，获“全国民族团结进步模范集体”“江苏时代楷模”等荣誉。
从守护个体生命，到服务区域公共卫生，一所医学院校的文明底色，藏在一次次向民生深处的奔赴里。
回溯办学脉络，这所始于 1934 年的高校，是国家 “双一流” 建设高校，也是省部共建医学院校。对标文明校园 “六个好” 标准，南医大把文明创建和 “双一流” 建设一体谋划、一体推进：抓班子建设，筑牢党建根基；抓师德师风，把师德医德同标准、同要求；抓学科建设，面向国家健康需求产出原创成果；抓校园环境、阵地管理，守好意识形态阵地，打造 “美丽南医”。
对南医大而言，“全国文明校园”不是终点，而是育人路上的持续坚守：向内，培养德才兼备、仁心仁术的医学新人；向外，把医学的力量、文明的成果回馈社会。一手抓医术精进，一手抓人文涵养，让医者既能手握手术刀，也常怀同理心。
德美江苏之美，扎根于一所所高校、一个个普通人的坚守。在南医大，文明生长于医学沃土，仁心伴随着医术一同成长。当仁心与医术同修，这所九秩名校正在为德美江苏，写下属于医学教育的独特注脚。
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