为进一步推进“生·活”课堂教学改革，落实教学业务“亮晒”行动，10月29日下午，盐城市滨海县正红镇中心小学举行了2026年秋学期英语“四学”课堂观摩研讨活动。全镇各校英语教师及分管教学副校长齐聚一堂，共研课堂提质之道。
同课异构，各展风采
本次活动聚焦译林版四年级上册《Unit 4 I like sport》Story time板块，陈婷、徐芳、钱彦华三位老师进行了同课异构展示。三节课风格各异，但都紧扣“四学”课堂模式，互动环节设计巧妙，小组合作卓有成效，精美的板书与融洽的师生互动，充分展现了授课教师扎实的教学基本功和“生·活”课改的实效。
评课交流，思维碰撞
课后，三位执教老师依次进行了说课与教学反思，深刻剖析了课堂得失。随后，各中心小学教师代表展开了热烈的评课交流。大家畅所欲言，既点赞了课堂在情境创设、互学探究上的亮点，也诚恳提出了改进建议：如增加学生自主发现答案的机会，减少教师包办，加强朗读训练，让精美的板书真正成为学生复述的“支架”等。现场研讨氛围浓厚，真正实现了互相启发、共同提升。
总结引领，聚力前行
本次活动负责人正红镇第二中心小学刘志国校长对三节课进行了精准点评。他强调，“四学”课堂必须严格落实各环节及时间要求，备课要结合本地红色文化设定目标；教师应减少包办，强化预习习惯与朗读训练；课后服务可开展红色故事英语宣讲等活动，最终实现“教学生不会的，教不会的学生”，达成由“学会”到“会学”的跨越。
正红镇中心小学党总支葛永浩书记在肯定三节课各具特色的基础上，强调课堂应回归学科本真、抓实教学细节。他建议：多用英语表扬并强化生生对话，以互动促内化；重视单词预习，扫清认读与发音障碍；适度减少多媒体依赖，回归课本与板书让学生多翻书动笔；同时，将课堂总结权交还给学生，练习时间可灵活调控但务必确保实效。
此次研讨活动以研促教，为全镇英语教师指明了“四学”课堂的实践方向。正红镇三所中心小学将继续深耕课堂改革，扎实推进“夯基工程”，为县“‘滨’纷优学”品牌贡献正红力量。
来源：滨海县正红镇中心小学
