10月29日，2026南京市“教联体”建设推进会（栖霞专场）暨南师附中仙林学校小学部家长开放日展示活动举行。活动以推进会搭平台、以开放日做样本，把政策研讨与课堂实景展示相结合，探索一条可落地、可复制的栖霞共育路径。
栖霞是江苏省家校社协同育人“教联体”建设实验区，也是国家基础教育综合改革双试点区域。全区联动街道、社区、医疗机构、高校、场馆等多方力量，围绕家校互动、医教协同、馆校融合、社教联动等方向发力，推动“健康第一”育人理念落地校园。此次推进会落地南师附中仙林学校小学部（简称附中仙小），既是区域教联体阶段性成果的集中交流，也是把育人研讨放到教育一线的实践尝试。
活动现场，一个个鲜活场景让协同育人可看、可感、可参与。开场宣传片《乐雅·共生》呈现了附中仙小依托“教联体”平台深耕五育融合的实践图景；迈皋桥中心小学师生表演的情景剧《燃烧我的卡路里》，立足真实生活场景，生动展现校、家、社、医多方联动守护学生身心健康的画面。
会上，附中仙小校长朱永刚分享了基层学校校家社协同育人的创新实践。作为栖霞区校家社协同育人领衔校，学校秉持“乐雅·共生”育人底色，努力让孩子的成长伴随融洽的亲子关系、温暖的师生关系、互信的家校关系、友善的社会关系。学校依托场馆的场域资源与专业力量，通过“馆校协同+美育”的融合探索，把家庭教育知识转化为看得见、摸得着、可参与的真实场景。
栖霞区教育局副局长陈婷婷汇报了全区“教联体”建设成效。据介绍，栖霞区秉持“知行合一、共育共治”理念，健全区、街、校三级协同育人网络，9个街道建成教联体专项组，中小学幼儿园实现教联体建设全覆盖；实施五大行动群、细化15项育人举措。下一步，全区将持续完善全域协同育人体系，擦亮“行知栖霞”教联体品牌。
本次活动以“好关系才有好教育”为核心理念，与会嘉宾走进附中仙小“乐雅·共生”学习场馆群，实地感受馆校协同实践。学校邀请南京师范大学家庭教育研究院院长缪建东、副院长殷飞，以及心理教育博士、南京市教育科学研究所心理科研员林静等专家，为家长带来专业引领和现场指导，并面向不同家庭需求，以“关系”为育人纽带，构建分类分层、梯次递进的家庭教育支持路径。
同步开展的家长开放日，成为本次推进会最生动的现场窗口。家长们走进校园、走进常态化课堂，沉浸式观摩学科教学、大课间活动、校本特色课程。课堂之上，师生互动灵动鲜活；校园各处，特色社团、育人成果有序展示。家长从旁观者变为参与者，在面对面交流中读懂教育、理解教育、信任教育。
据了解，南京市正稳步推进全域教联体布局，目标到2026年底各区全面建立协同育人教联体，2027年实现中小学全覆盖。栖霞区以三年行动方案为抓手，挖掘街道、高校集聚优势，鼓励各校因地制宜打造特色项目，不断输出栖霞共育样本。
此次“一推一展”的组合形式，让家校开放不止于观摩。与会教育工作者表示，栖霞专场为全市教联体建设提供了接地气的现场样本。
